《分数的意义》巩固练习.doc

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1、《分数的意义》巩固练习K用分数表示下面各图中的阴影部分程)姓名:S8OO2、填空。（1）一个物体、一些物体都可以看作（把“单位1”（）分成若干份，表示，而表示其中一份的数叫（7），通常把它叫做（这样的一份或儿份都可以用（）。),来（2）$表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（),至少再添上（）个这样的单位就得到单位“1”。3（3）“一箱桔子吃去了：。”这是把（）看做单位“1”，平均分成了（）份,（）占一其屮的（）份，由此可以推出剩下这箱桔了•的一J。（4）把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的一,每段是一米。

2、（5）有12枝铅笔，平均分给2个人，每枝铅笔是铅笔总数的一J,每人分得的铅笔是铅笔总数的一J,每人分得（）枝铅笔。（6）•本书共42页，看了14页，看J：；,还剩;+没看。（7）一群鸟站在树枝上，“砰”飞走了24只，树上还有6只。飞走的占一总数的;十;剩下的占飞走的J。（8）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（），每份是这些苹杲的（),每份有（）个苹果。（9）把3米平均分成2份，这里的单位“1”是（）,每份是3米的（),每份是（）米。（10）项工程15天完成。平均每天完成这项工程的;彳，4天完成这项工程的:))，7天完成这项工程

3、的一o3、判断题。（1）一堆苹果分成4份，毎份占这堆苹果的四分Z—。（）（2）1和单位“1”相等。（）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的七分Z五。（）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）