浅谈中学生良好行为习惯的培养

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1、20l0—方法交流浅谈中学生良好行为习惯的培养何福敏摘要：中学生正是身心迅速发展的重要时期，身体逐渐发育成熟，理想、信念、思想、道德、兴趣爱好、意志能力等性格要素逐步形成完善，而习惯也会随之慢慢养成。本文依据新课标的要求，分析了教学中对学生良好习惯的培养，我们应该怎样让学生有良好的>-j-惯，并提出了一些方法。关键词：习惯方法培养习惯是指人们在长期活动中逐步形成其次是培养学生良好的兴趣爱好。兴把周XX同学的这些好习惯详细地告诉何x×的、一贯的、稳定的行为方式，习惯一旦形趣爱好是一种积极探索事物的认识倾向和同学，并要求他向周XX同学

2、学习，以周XX同成，深深地扎根于人的意识之中，要改变是行为倾向，它与习惯的形成有紧密联系，一学为榜样，努力使自己也养成周XX同学的非常困难的。“好习惯终身受益，坏习惯终个好的兴趣爱好往往产生一个好的习惯，这些好习惯。经过反复督导，一年半后何XX身受害”。在当今社会，像“一口痰吐掉一个而一个坏的兴趣爱好则会产生一个坏习同学在生活上养成了严谨有序，讲究卫生合资工厂”的事也是常有所闻，由此可见，惯。因此，在培养学生良好习惯的过程中，的好习惯，而且这一好习惯也转移到学习习惯不仅影响个人，也影响集体和国家，所必须坚持制止学生对抽烟、喝酒、看

3、黄色书上去了，现在他的作业已经讲究格式，整齐以，培养好学生的习惯是教师的一项重要刊、打电子游戏等坏的兴趣爱好，而应加强干净。与此同时，学习成绩有所提高，实现工作。那么，我们应该怎样去做好这件工作引导和培养学生对科学文化、音乐艺术、发了由“后进生”向优秀生的转化。呢?下面谈谈我个人的体会。明创造等好的兴趣爱好。三、常抓不懈是培养学生良好习惯的一、培养良好的个性特征是培养良好再次是培养学生优良的意志品质。意必由之路习惯的关键志是人们完成任务、成就事业的重要主观习惯是在长期的活动中逐步形成的，过去，我常常是制定若干条规定来规条件，良好习

4、惯的形成也离不开意志的作良好的习惯绝不是一朝一夕就可以培养出范学生的言行，想以此来迫使学生养成一用，自觉、坚定、果断、勇敢、自制等都是优来。培养学生的良好习惯，必须立足长期，些好的习惯，但收效甚微。究其原因，是没良的意志品质，通过鼓励支持、挫折训练和必须常抓不懈，只有长期抓、经常抓、反复有抓住关键，没有抓住本质。那么，培养学体育锻炼等途径可以培养和锻炼学生的优抓才能使学生克服不良习惯，养成良好习生良好习惯的关键在哪里呢?我认为，关键良意志品质，以促进和维护良好习惯的养惯。比如，在培养何XX同学的良好习惯的过就在于培养学生良好的个性

5、特征。心理学成，抵制和克服不良习惯的产生。程中，他的那些坏习惯就多次出现反复，今研究指出：个性在习惯的形成过程中起着二、利用习惯的转移特点进行引导。是天督促他了今天就做到了，隔天没有提醒关键作用，不同的个性特征会导致形成不培养学生良好习惯的重要方法他，他就又乱来了，在整整一年多的时间同的习惯。实践中，我们也不难看到，具有一个人在某一方面的习惯往往会转移里，每次出现反复，我总是及时纠正，及时优良个性特征的人往往具有很多良好的个到另一方面去，而一个人长期和具有某种教育，及时引导，通过反复抓，抓反复，才慢人习惯。中学生正是身心迅速发展的

6、重要习惯的人在一起时，可能也会形成这种习慢养成了一些良好习惯。时期，身体逐渐发育成熟，理想、信念、思惯。这就是习惯的转移特点，利用习惯转移总之，培养学生的良好习惯必须根据想、道德、兴趣爱好、意志能力等性格要素来引导学生养成某种好习惯，是培养学生习惯的特点进行，既要创造条件，又要培养逐步形成完善，而习惯也会随之慢慢养成。良好习惯的重要方法。疏导，同时要立足长期，常抓不懈，才能收因此，要培养好学生的习惯，就必须紧紧抓何XX同学是我班的一名男生，平时学到成效。住培养优良个性特征这个关键。习不认真，作业马马虎虎，即便解答正确，作者单位：湖

7、南省道县第一中学首先是培养学生崇高的理想信念。崇也是了了草草，格式混乱，常常这一个圈，高的理想信念是人生的强大精神支柱，是那一个箭头，有时还不如一些好学生的草良好的性格特征之一，我国老一辈无产阶稿纸整洁，生活上也是邋邋遢遢，经常不折级革命家就是靠崇高的革命理想和信念战被子，枕头在上而枕巾却在下，衣物乱丢在胜一切困难，并在艰苦的岁月里养成了许床上，天天挨值日生批评。针对这些情况，多优良传统和习惯。在工作中，我就经常用我决定从培养良好生活习惯开始。首先把历史伟人和众多的人民英雄来激励学生，何XX同学的床位调到周XX同学床位旁边。通过开

8、班会等集体活动陶冶学生情操，使周XX同学生活作风严谨，东西收拾得有条同学们树立起远大崇高的理想和信念。不紊，学习上认真细心，作业整齐干净。我一l91—