浅谈在中职政治教学中实施情感教育.doc

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1、浅谈在中职政治教学中实施情感教育摘要：在中职思想政治课教学中，只要我们善于培养学生的积极情感，重视对学生进行情感教育，使学生产生积极的情感体验，以情育情、以情引情、以情换情，就必然会极大地提高屮职思想政治课的教育教学实效。关键词：中职政治教学；情感教育；培养重视对学生进行情感教育，是提高中职思想政治课教学实效的有效方法。那么，在屮职思想政治课教学过程屮，如何做到教学与情感教育的有机结合呢？在教学实践中，我们主要从如下几个环节进行了尝试，收到了较好的教学效果。一、坚持以理服人，培育学生的认同情感任何

2、学科都有它的知识体系和内在的逻辑体系，每个理论问题乂具有它的系统性和层次性。虽然屮职思想政治课是常识课，但其教材的编写也遵循了一定的规范性和内在逻辑性的原则，因此，我们在教学们中就必须遵循这一原则，从教材的逻辑结构上，从知识间的内在联系上，从不同年级学生的层次水平上，尽可能地把知识、道理讲清、讲透，不给学生留下疑惑和不解，而不是只停留在教学生画条条、背条条上。只有这样，才能增强知识的可信度，使学生能真正理解、听懂，心服口服，进而产生对该门课程的“认同”情感，从而激发学生学习的积极性和探求知识的求知

3、欲,从感情上能把思想政治课真正当成一门科学而严肃认真地去学习，在这种情况下，教与学就容易统一起来，思想政治课的教学目标才能真正实现。二、坚持以情动人，激发学生的求知欲一个人有即使有再丰富的知识、再发达的智力，都要依赖情感的力量,否则，就不能形成乐观进取的态度，也难以付诸创造、开拓行为，因此，在中职思想政治课教学过程屮，必须首先培养学生积极的情感体验。而在传统的政治课教学中，由于教材中抽象的理论概念很多，加之教材编写的滞后性，教师在授课过程中又缺乏创新意识，课堂教学仅停留在对书本知识的划杠与记忆上，

4、而不注重结合新的形势，及时增添时代性的内容，不仅理论与现实脱节，而且很难培养学生积极的愉悦情感，严重削弱了学生的学习积极性，也就难以提高思想政治课的教学效果。因此，针对这一问题，我们在教学过程中，注重了对教学内容的重新整合，即对教学内容进行调整和必要的补充，根据时代形势的发展变化和需要，与时俱进，增添新的内容，拣取一些学生所关注和感兴趣的事件和典型事例，既能拓展学生的知识领域、开阔学生的视野，同时，乂能增强思想政治课的魅力，调动学牛的学习兴趣和积极性，从而激发他们的积极情感体验，更好地启动学生的思

5、维活动，使课堂活起來。三、寓教于乐，培养学生自我教育的能力中职思想政治课由于理论性强，和社会现实生活及时事政策联系紧密，学生耍学好并不容易。这就耍求思想政治课教师在教学中，耍善于采用灵活多变和形式多样的教学方法，创设生动活泼的课堂环境和愉快合作的学习环境，使学生在愉快、活泼的气氛中学习，受到教育，提高他们的口我学习、自我教育的能力。因此，在教学过程中，我们注意结合学生的特点和教学内容的需要，精心设计教学方案，力求通过多种形式活动，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极主动的参与意识。例如，在教学过程

6、中，我们根据教学内容和现实结合的需要，就学生感兴趣的话题和学生中存在的问题，组织了形式多样的学生辨论会、演讲会、故事会、歌曲欣赏、以及社会调查等活动，通过活动，增强了学生的参与意识，使学生在活动中感受到了政治课教学的乐趣与魅力，从而激发了学生对思想政治课的学习兴趣和积极性，并且在活动中，增长了学生的知识和才干，又极大地提高了学生自我学习和自我教育的能力，有力地促进了思想政治课的教育教学工作。四、重视理论联系实际，培养学生的责任感理论联系实际本来就是思想政治课的根本指导方针，然而，由于种种原因，这一

7、指导方针却未能得到实质性的贯彻落实。在现实的教学实践中,仍然存在着抽象的讲解过多，从概念到原理、空泛而枯燥，而对现实问题不是熟视无睹、漠不关心，就是避重就轻、轻描淡写的现象，无法真正满足学牛的需要。因此，要激发学牛的学习兴趣和热情，就必须把握思想政治课的特点，坚持理论联系实际的原则，在“学”和“用”上做文章，引导学生学会用所学的知识去分析、解决实际问题。理论联系实际的过程，充分体现了思想政治课广泛的用途与实效性，而其广泛的应用和实效性又极大地强化了学生学习思想政治课的内驱力，从“为用而学”到“越学

8、越有用”，再到“越有用越要学”，从而形成了“学一一用一一学”的良性循环。因此，在教学实践中，我们特别注重书本知识与现实生活的结合，力求用现实问题去激发学生的兴趣和求知欲，用理论知识的学习去解决现实问题，激发学生的自豪感和成就感，同时，通过对现实问题的观察、思考和理论的学习，增强学生的责任感和使命感，使学生在学与用的结合中，真正实现中职思想政治课的教育教学目的。例如，在学习《经济常识》中有关“价值规律”这一内容时，我并没有先解释书本理论，而是组织学生到商品市场和几家企业进行调查了解情