高职药学专业学生顶岗实习管理模式探索

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1、高职药学专业学生顶岗实习管理模式探索广东省岭南职业技术学院(510663)李岩陈德泉杨凤琼摘要：高职院校学生的顶岗实习受诸多老师的人数和交通原因等条件限制，教师质、专业知识、职业能力和就业竞争力；素影响而产生各种各样的问题，搭建校企只能时集qI实习的学生进行指导，而难以通过课堂教育与实际工作的有机结合，培合作平台、教管结合及加强学生认同感等对分散的学牛进行经常性地巡同指导和检养学生强烈的危机感、使命感和紧迫感，是提升实习质量的有效途径。，难以取得应有的实习效果，更谈小f：以适应高等教育大众化发展和自身发展的关键

2、词：高职院校；顶岗实习；职业素养提高学q三的综合素质。实际需求，从而激发学生到企业进行顶岗高职院校实施的顶岗实习，是学生存I3学生对顶岗实习认识不剑位有学生认实习的内在动机。完成文化基础课、部分专业课以及校内为顶岗实习不符合大学生的身分一大学2．3多管齐下实现教管结合校企双方指业实践课以后进行的实践性教学环节，足不是到企业干活，更不是去当“廉价劳动导教师与学生工作人员相互协调，实现提高学生实践技能的重要途径。顶岗实习力”，这部分学生“眼高”现象较突ffJ，“教”和“管”结合。“教”是指学院通受诸因素的影响会产生

3、各种各样的问题。T作巾缺乏主动性、责任心和上进心。过教研室、指导教师实现对顶岗实习的学广东省岭南职业技术学院从2005级药学擘l_4校企合作保障机制匮乏校企合作是保生自上而下的组织、教育、监督等，以达业部分学生开始~1J2006级、2007级全部实障学q三顶岗实习质量的关键。虽然教育部到顶岗实习教学目标的活动；“管”是指行“2+l”教学模式即第三学年到校外实任不同史件、不同讲话中都明确提Ⅲ了要通过学院和顶岗实习单位之间的密切配习，产生了各种校企合作模式，例如，广大力推进校企合作的办学模式，但是¨『1i『合，形成

4、网络化的管理模式和协调一致的州济世堂医药有限公司建立“济世堂定单国家的宏观政策与指导力度还较为薄弱，管理运行机制。在严格顶岗实习的过程管班”、与广州市微生物研究所共同申报生对校合作缺乏整体推进机制渊控与保理同时，加大师资管理中的责任驱动和利物制药技术新专业、与深圳海工星辰药店障，致使校合作停滞不前，难以真正融益驱动双重管理力度，建立一系列实习管连锁有限公司等53家企业联合建立“校外合．．理办法，进一步完善顶岗实习管理制度、实训基地”。笔者结合近几年的实践【作考核标准和操作流程，如修订出台新的2加强学生顶岗实习管

5、理的对策经历，就高职药学专业实习存在的一《毕业生外出顶岗实习管理暂行办法》题进行分析，并思考提升药学擘业顶岗实2．1搭建校企合作发展联盟平学生顶岗《学生校外实习管理规定》《学生实习行习质量的有效途径。文习的场所是业，企业的支持、配合与为规范》，学院督导组和教学管理人员进管理足提高顶岗实习教学效果的荩础和保行跟踪检查，抽检情况每月通报一次，并1学生顶岗实习存在问题分析障．．定期与合作、联系交流，给校企把顶岗实习的检查情况作为实习指导教师1．1企业工作与教学要求矛盾从教学角度捉供交流沟通、谋发展的平台．做好企考核的

6、依据，以确保顶岗实习的质量。出发，学院希望学生顶岗实习涉及专业需业之间的联系绷带，实现与校企的“双参考文献求的各岗位技能，使学生的专业知识得到赢”，勾学生顶岗实习奠定基础。1教育部．关于全面提高高等职业教育全面系统训练；而企业为了经济效益，只2．2加强学生对顶岗实习的认同感通过日教学质量的若干意见．教[2006]16号希望学生在某一方面或某一岗位做较为深常教育学生明确顶岗实习的意义，积极2吴建新．高职院校顶岗实习学生学业入细致的工作，实习学生顶岗岗位过少，开展紧密结合高职教育模式的校企文化建管理问题探讨．职业圈

7、．2007，20这样的顶岗实习达不到教学目标，严重影没，让学生感受优秀业文化巾的企业精3祝登义，张纪生，陈蓓．学生顶岗实响高职药学专业人才培养的效果和质量。神和经营理念。教师要在不同场合、不同习管理模式的探索与实践[J]．成都航空1．2分散实习的管理问题有限的实习岗位时间、以不同方式进行}解，使学生充分职业技术学院学报，2009，8，54～57造成了学生实习点多且散，加之实习指导认识到顶岗习是为_r培养学生综合素(20100307收稿)发作期禁用降血尿酸药物，待痛风完全缓司匹林、维牛素B、维生素B胰岛素、乙科杂

8、志，2008，47(11)：959～960解后给予降尿酸药物。胺丁醇、吡嗪酰胺、炯酸、左旋多巴、环孢2施桂英．痛风一降尿酸治疗的新4．2降尿酸目标要明确，血尿酸应降至素等。饮食治疗，低嘌呤饮食，多饮水等。策略．中华风湿病学杂志，2007，3：<6mg／dl，并长期维持。避免应用抑制尿酸参考文献129～131排泄的药物，如噻嗪类利尿剂、小剂量阿1刘湘源．痛风降尿酸治疗进展．中华内(201