养孩子如同“养豆腐”-论文.pdf

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1、l，}刍，．Xl^NGZHENLUNTA人到中年的“豆腐王”，是我们远离那些‘浊水’。”我还提醒他，人村里豆腐做得最拿手的人。老王两到中年，负担很重，不能忙了生意，口子白天忙得很，晚上有点空闲时忘了孩子，也不能只顾自己潇洒快间，就喜欢找几个朋友来自己家打乐，忘记对孩子的影响和教育⋯⋯牌。本来他那个不大的房间，烟雾缭听我这么一掰扯，这个犟老王绕，噪声不断，孩子根本没有办法学好像开了窍，他眨巴着眼睛，试探地习，常常跑到网吧玩游戏。说：“你说的这盆‘清水’，是不是至那天，“豆腐王”急匆匆地来敲少要由这样一些要素来构成

2、：比如，我的门：“我那浑小子，这次英语又我们做父母的，不能只顾做生意，不没有考好，而且还跟网吧里那些人能光自己打牌，在为人处世上，要能学坏了，你帮我调教调教⋯⋯”◎够起到言传身教的作用；父母来往陈我对老王说：“孩子出现问题，的那些朋友，也应该是有良好的道水你也不能都怨孩子，你们当家长的江德修养和人生追求的；还有，家里拥对他管养得也不孩够吧?子”如同有足够多的藏书、家庭气氛平等而老王不服气地说：“我叫你调教错，真的没有一点点异味。我记得当和谐、每个家庭成员都能自党接受他，你反倒调教起我来了!”接着，他时问过你：“

3、豆腐为什么要放在清水各种规则的约束?”摆出了自己如何不容易啊、孩子主里?”你告诉我，“把豆腐放在清水里我使劲捣了“豆腐王”一拳：“你观不努力啊、他本来就不一是块“料”豆养着腐，是让～清凉的水把空气中的细这不是挺明白的吗?是啊，谁家的孩啊，反正是说了一箩筐⋯⋯我说：菌隔开，因此，豆腐就不会变坏。”子开始都一样，都像豆腐，鲜鲜的，以“你先别忙强调这些，听我给你讲个“豆腐王”急了，说：“我让你帮后之所以出现差别，确实与成长过程故事怎么样?”着我调教调教那浑小子，你给我讲中有没有一盆‘清水’关系极大。f融Ⅱ有个炎热的午

4、后，我路过菜市什么豆腐啊、水啊，扯远了!”家庭里能有一盆‘清水’在，孩子‘变场，想到你的豆腐摊买块豆腐，又怕我笑了，给“豆腐王”倒了杯茶，坏’的可能性几乎是没有的。”天气热豆腐会变坏。这时，你好像看说：“你呀，怎么还不明白呢?其实，“豆腐王”从我家离开后，就把出了我的心思，指着眼前的豆腐说：养孩子也是同理。要培养孩子成功，牌桌撤了，以身作则影响孩子，并“你放心好了，我这豆腐和别人的不就应该为孩子准备一盆既可以保持督促检查孩子学习。过了几天，“豆一样，是养在清水里的，保证不会住、也可以培育出孩子美好品性的腐王”又

5、来我家，喜滋滋地告诉坏。”果然，我看见你的豆腐都放在‘清水’。平时，千万不能不管孩子接我：“老师夸我那浑小子进步了，一盆清水里。我拿起一块闻了闻，没触什么‘水’，而是应该时刻让孩子哈哈哈。”湖北省郧县教育局为了让山区农村的孩子享受到优质的教育资¨四个倾斜”留住山区教师源．采取“四个倾斜”．保证了山区教◎陈龙才师招得来．留得住在教师的待遇上倾斜全县教在教师评优表模上倾斜郧县农村工作的教师都能晋升职称．师的交通补助实行三个等级．在最教育局规定．在偏僻乡镇工作的教极大地调动了农村工作教师的积偏远的乡镇工作的教师每人每

6、月70师只要努力工作了．都有机会评选极性。元．在离城区较近乡镇工作的教师为县级以上优秀教师2013年评在招录新教师上倾斜。一是实每人每月2O～30元．在城区工作的选县级优秀教师时．在所有偏僻乡行定向培训招录教学点教师．2013教师每人每月1O元在2013年湖镇教学点工作的教师都被评选为年郧县教育局在教学点附近村里定北省农村骨干教师评选中．在教学县级优秀教师．每人获得1000元向招录了3O名愿意从事教师职业点工作的所有教师每人每月增加奖励。者．教育局委托郧阳师专进行三年600元．在村小工作的教师80％以上在教师晋

7、升职称上倾斜郧县培训，经考核合格后，全部回到本村每人每月增加600元．在乡镇中心教育局在近几年教师晋升职称评任教二是该县教育局按乡镇所需小学工作的教师只有10％每人每月选时．对在农村乡镇工作的教师教师的数量划定该乡镇分数线招录增加600元在指标分配上给予倾斜．确保在新教师·31·