小一班礼仪课教案.doc

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1、小一班礼仪课教案各位老师，大家好！我今天的活动内容是《礼貌用语----谢谢不客气》。活动设计意图是：因现在的幼儿都是独生子女，在性格、行为等方面都较为孤僻和自私。不懂得如何与人交往。为了使幼儿能正确认识自己和他人，养成对他人及社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往的技能。我设计了本次活动，希望通过情景表演小故事《小熊过生日》让幼儿体验与教师、同伴共同生活的乐趣。活动目标：1、让幼儿学会使用礼貌用语“谢谢不客气”。2、使幼儿养成与人交往的良好行为习惯。活动重点：让幼儿学说“谢谢不客气”时发音准确。活动难点：教师在分发糖果时，幼儿能及时并准确的说出“

2、谢谢不客气”。活动准备：挂图、卡片、小动物头饰、糖果活动过程：一、游戏：教师和幼儿一起完成手指操《数字歌》，让幼儿进入学习状态。二、导入：教师（戴小熊头饰）：“小朋友们，大家好！我是小熊，今天是我的生日。我邀请了许多的好朋友来参加我的生日晚会，大家猜猜看都是谁来了呢？”片段一：另一教师（戴小狗头饰）：“咚咚咚”小熊：“谁来了？”小狗答：“小熊是我啊，我是小狗，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小狗：“我带份礼物送给你（教师出示骨头卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小狗。”小狗：“不客气”片段二：另一教师（戴小猫头饰）：“咚咚咚”小熊

3、：“谁来了？”小猫答：“小熊是我啊，我是小猫，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小猫：“我带份礼物送给你（教师出示小鱼卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小猫。小猫：“不客气”。片段三：另一教师（戴小兔子头饰）：“咚咚咚”小熊：“谁来了？”小兔子答：“小熊是我啊，我是兔子，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小兔子：“我带份礼物送给你（教师出示胡萝卜卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小兔子”。小兔子：“不客气”。三、教师提问：1、小朋友们，都有谁来参加了我（小熊）的生日晚会？小狗，小兔子，小猫2、小狗、小兔子、小猫都带了

4、什么礼物送给我（小熊）？小狗—骨头小猫—鱼小兔子—胡萝卜3、我（小熊）收到礼物后对好朋友们说了什么？谢谢你4、我（小熊）对好朋友们说谢谢你时，好朋友是怎么回答我的？不客气四、出示挂图：教师出示挂图时先遮住下面的文字部分，教师请幼儿看挂图，讲解挂图中小熊过生日，收到了好朋友们送的礼物。小熊很高兴，连忙说谢谢你。好朋友们回答小熊说不客气。教师出示挂图下半部的文字儿歌：人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼教师讲解儿歌的含义，带领幼儿读儿歌。五、教师总结：告诉幼儿我们日常生活中碰到其他小朋友摔倒，我们要扶起。感谢他人我们要说“谢谢”回答他人“不

5、客气”。父母接送我们到幼儿园，我们要说谢谢。教师强调：小朋友们在帮助他人和得到他人帮助时要有礼貌，“谢谢”“不客气”都是常用的礼貌用语。教师分发给幼儿糖果：“小朋友们，这个糖果我老师送给你们的礼物。请吃吧！”幼儿按顺序上来，并且回答“谢谢”教师回应：“不客气”。六、活动结束活动反思：在本活动中本人充分的调动了幼儿的兴趣，幼儿们能说出礼貌用语“谢谢不客气”。在分发糖果的过程中，教师应使用精炼，易懂的语言引导幼儿说出“谢谢不客气”。