幼儿园学前班语言.doc

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1、幼儿园学前班语言：看谁和他做邻居（儿歌欣赏）教学科目：语言教学内容：看谁和他做邻居（儿歌欣赏）教学目标：1、能正确、流利地朗读儿歌。2、理解儿歌内容，懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。教学准备：儿童用书，挂图，CD。教学过程：一、情境导入，明确主题。教师：小白兔和小黑熊各自盖了新房子。过了一段日子，小白兔的身体健健康康的，而小黑熊却病得不轻。为什么会这样呢？让我们一起去他们的新家看看吧！二、精讲引导，指导说话。（一）看挂图，理解儿歌内容。1、教师出示挂图1，让幼儿观察。　　教师提问：图上画着谁?他的家盖在哪里？小白兔盖了新房以后做了哪些事情？新房变成了什么样子

2、？谁来跟小白兔做邻居了？　　2、教师出示挂图2，让幼儿观察。　　教师提问：图上画着谁?他的家盖在哪里？小黑熊盖了新房以后做了哪些事情？新房变成了什么样子？谁来跟小黑熊做邻居了？　　（二）播放儿歌录音，让幼儿欣赏。　　三、师幼互动，唱游过渡。律动：神奇的手指四、口语训练，练习巩固。　　(一)教师与幼儿一起朗诵儿歌。　　(二)熟读儿歌。　　1、小组内自由朗读儿歌。　　2、指名幼儿上台朗读儿歌。　　(三)情景对话，想象表演。　　1、教师提问：小白兔怎样打扫院子的？请幼儿扮演小白兔打扫院子。　　2、教师提问：小白兔的邻居是谁？请幼儿扮演小蜜蜂和小蝴蝶，说说小蜜蜂、

3、小蝴蝶飞到小白兔家来玩时，会怎么说？（四）教师提问：你喜欢谁的家？为什么？教师小结：我们要学习小白兔，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。