教学《运动员进行曲》设计（教案）模板.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科音乐年级四年级教学形式教师任豫川单位中江县大西街小学课题名称《运动员进行曲》学情分析四年级的孩子正处于一个过渡阶段，抽象思维更丰富，有一定的基础音乐知识，但是在欣赏和辨析音乐的能力还要差点，不会从不同的方面来分析音乐。对于音乐的基本要素还不能掌握。教学目标一．知识与技能：知道《运动员进行曲》是一首铜管乐曲，能说出主题一和主题二有何不同，体验乐曲情绪的这种对比关系，把握歌曲的艺术性。二．过程与方法：1·通过欣赏歌曲，提高学生用语言和肢体表现音乐。2·通过听唱融合法，聆听法，舞蹈和律动参与等多种形式欣赏歌曲，感受歌

2、曲的情绪﹑速度﹑旋律和节奏，获得愉悦的情感体验。三．情感态度与价值观：1．通过欣赏歌曲培养积极拼搏的运动精神。2．通过欣赏音乐作品及参与各项音乐活动，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱音乐，热爱运动，从小树立为国争光的志向。教学过程教学过程：一．导入部分。组织学生跟着《运动员进行曲》的旋律走进教室。老师：孩子们，这首曲子你们在那些地方听过？知道它的名字吗?(根据学生回答给予表扬)。请跟着老师走进今天的音乐欣赏天地。二．新授课。1.播放三段不同风格的曲子让学生判断，找到相应曲子的风格。2.播放《运动员进行曲》让学生随着音乐节奏的快慢用动作来表

3、现音乐，介绍进行曲的特点。3.老师弹奏主题一，让学生说出这段音乐是乐曲中快的部分还是慢的部分。初次体验音乐主题情绪（雄壮有力）。4.第二次播放《运动员进行曲》找到演唱的部分在乐曲的那些位置出现，引出乐曲体裁和分段。5.介绍乐曲中出现的铜管乐器，让学生感受不同乐器的音色。三．拓展部分.1.欣赏其他风格的进行曲，再次总结进行曲的特点。一．结束部分。在《运动员进行曲》的音乐中，唱着歌曲，拍着手，走出教室。板书设计运动员进行曲力度速度作业或预习自我评价教学反思：欣赏教学是音乐教学的基本内容之一，其主要目的在于让学生积极感受音乐的愉悦和美感，从而达到提

4、高学生的审美能力。整个教学设计就是通过多种方式让学生聆听和感受音乐。对于欣赏课的课堂虽然要丰富多彩但是不能太烦杂，内容不能过多。让学生多听，多参与，多种方法贯穿教学过程，使学生在无痕中突破重点。不足之处：在感染学生情绪和调动学生积极能动性还不够，教学语言还应再丰富点，在教学环节链接还不够紧凑，在以后的教学中要更加注意，不断学习。组长评议或同行评议（可选多人）：还需多调动学生的参与度。评议一单位：姓名：日期：