七英上第三单元复习2导学案.doc

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1、高效课堂寇家河中学设计：师海燕审核：齐元华班级：组名：姓名：时间：七英上册36【第三单元复习2】导学案★学习目标：1、熟记15-16课单词、短语。2、熟读课文，背诵重点课文，达到灵活应用。★学法指导会借助音标或通过找规律、归类记单词。★学习流程一、自主学习。1.如何询问别人的身高？对方如何回答?如何询问他/她的身高？如何回答？2.如何询问别人的感觉？对方可以怎样回答？3.短语翻译：多高有一点矮有一点大standupagainstthewall坐下在地面上uponyourhead你怎么了？想要某人做某

2、事别难过多少个面包圈二、合作探究：（小组内独立完成，交流结果，组长组织订正结果。）1.读出下面的尺寸1.85m1.6m0.95m2.how的用法：教师寄语：Nopains,nogains!高效课堂寇家河中学设计：师海燕审核：齐元华疑问词how常与long,wide等词连用，引导特殊疑问句，询问物体的长度、宽度等。howtall多高（询问人的身高），howhigh多高（询问建筑物或树木的高度），howlong多长，howfar多远，howsoon多快，howwide多宽，howdeep多深，howol

3、d多大练习：(1)——isyoursister?——1.6metres.(2)Thewomanis1.71metrestall.(对划线部分提问)isthewoman?3.How+do/does+主语+feel(+其他)？句型的用法这是一个由how引导的特殊疑问句，通常用来询问他人的身体状况和内心感觉，常用表示感觉的形容词进行回答。练习：Jennyfeelshappytoday.(对划线部分提问)Jenny?三、当堂达标：写出下列词的反义词：happy-up-tall-big-new-long–la

4、ugh-right-四、课外拓展：根据汉语完成句子1.玛丽感觉怎样？HowMaryfeel?2.我没有足够的时间。Ihavetime.3.你怎么了?What’swrongyou?4.我想睡觉。Iwant.五、课后反思。自我评价：对子评价：教师评价：教师寄语：Nopains,nogains!