教学设计（教案）哈密二小谢婷.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科信息技术年级三年级教学形式讲授法教师谢婷单位哈密市第二小学课题名称第13课蝴蝶的对称美---翻转/旋转功能学情分析学会用翻转和旋转的方法变化图形、增加图形的表现力。结合学习和生活实际，利用翻转和旋转的方法进行有目的地修改变化图形。让学生了解大自然的美丽，让学生有美的认识，转化到题意中去。培养学生爱护大自然爱护环境的素养，以激发学生的兴趣，培养其审美能力和信息素养，培养学生思考问题的能力，激发学生的求知欲。让学生通过观察发现蝴蝶是对称的图形。让学生从理性认识到感性认识的转变，让学生熟悉蝴蝶的画法。教学目标教学目标

2、：一、知识与技能：使学生掌握画图程序中用翻转、旋转的绘画和修改方法；有目的地变化图形，可以让学生画出漂亮的对称图形。提高学生的创新能力和动手操作能力；二、过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。三、情感态度与价值观：鼓励学生敢于想象、大胆创新，提高学生对信息技术的学习兴趣，使学生获得成功的体验。增强德育和美育对学生的熏陶。鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，激发学生创新精神。教学过程一、创设情境同学们，在大自然里，美丽的蝴蝶在空中飞舞，在花中嬉戏。这些可爱的小精灵给我们的生活带来了无限

3、的欢乐。同学们请观察下面图。通过观察蝴蝶，同学们想不想用我们学习的画图软件来画出这些可爱的小精灵呢？二、探究体验1、画出半边蝴蝶同学们，我们刚才看了很多美丽的蝴蝶，现在观察这只蝴蝶有什么发现？同学们说的非常好，蝴蝶翅膀的两边是一样的。那么我们在画蝴蝶的时候，就只画它的半边就可以了。利用我们所学的工具画出蝴蝶的左半边图形。如：画出半边蝴蝶的图形，并填充上美丽的颜色。2、翻转图形（1）、利用“复制/粘贴”的方法，得到另一半蝴蝶图形。注：在复制另一半蝴蝶时，先设置为“透明”形式，在完成粘贴过程后，立即将复制的蝴蝶移开。（2）、蝴蝶还没有完成，现在只

4、要水平翻转就可以了。步骤如下A:用工具箱中的“选定”工具选定需要翻转的图形。B、单击菜单栏中的“图像”在下拉菜单中选择“翻转/旋转”命令。C、在弹出的对话框中选中“水平翻转”选项，单击“确定”。(3)、最后，我们将它们合在一起，再进行必要的修饰。这样，一只美丽的蝴蝶就画出来了。三、实施练习协作学习学生与学生之间，学生与教师之间可以协商讨论，教师到各小组中指导。利用图形的“翻转/旋转”命令功能，画出美丽的对称图形学生完成课本第63页操作实践板书设计第13课蝴蝶的对称美---翻转/旋转功能一、画出半边图形二、翻转图形作业或预习作业布置：通过这节课

5、的学习，自己利用“翻转与旋转”知识，绘画对称图形作品，完成教材64页的挑战自我。自我评价学生学习的非常快，都能够利用复制粘贴功能完成美丽的蝴蝶作业作品，部分学生可以画出其它漂亮的图片。组长评议或同行评议（可选多人）：教学目标明确，教学效果明显，学生都学得很好。评议一单位：哈密市第二小学姓名：魏新艳日期：2013年12月5日