六上u10教学反思.doc

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1、Book7unit10MayIspeaktoMissWhite反思本节可主要是以电话形式呈现，附带让学生接触一般过去时。学生的电话用语已经掌握很好，主要是让学生学习用一般将来时和一般过去时通过电话进行交流。电话用语中，新出现了MayIspeakto…?Sorry,…isnothere.的回答。通过对话情景的感知，再练习初步的运用，学生有了基本的认识，知道了一般过去时的基本特点，和适用的环境。在引出时态方面，主要是以标有具体两个一前一后的时间动作的幻灯图来让学生感知区别。然后已幻灯片的形式呈现：现在/过去的组图让学生

2、练习。课堂观察，学生基本能接受。但是在练习的反馈中，比较多学生对werewas的运用比较不自如。它们的否定式的读音部分学生也掌握不好。这是英语学习者的普遍现象。解决的办法主要通过大量的口头练习让学生在情景中运用理解。再加上适当的句型转换练习来巩固，对比小结助动词否定式的对比。这样，多数同学对本节的一般过去时有了正确的理解，达到初步的运用。教师不能期望一步到位，需要逐渐的渗透。另外，感觉学生的看音标写单词不理想，容易发生将boxbooks混淆的现象，学生的音标认读还需要加强。应该提醒学生看清楚整个的音标词，特别是尾音

3、。