老师怎样爱学生.doc

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1、罗素曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由发展。”这说明了爱心在教育工作中的重要地位和作用。在教学实践中，本人也深深体会到，有爱心是教育好学生的基础，也是老师应具备的最根本的职业道德。那么，教师应该怎样爱学生呢？我认为，教师对学生的爱首先应该是一种严格的爱。赞可夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，使他们在精神成长上取得最好成果。因此，教师对儿童的爱应

2、同合理的严格要求相结合。”这些思想跟我们中国“严师出高徒”、“教不严、师之惰”等传统教育观点是相一致的。对学生要求严格，是一种可敬可亲的严。其次，对学生的爱也应该是一种尊重、信任的爱。凡是“差生”,大多数都缺乏、甚至丧失了自信心和自尊心。作为老师，在任何情况下都不能伤害学生的人格尊严。相反，要想方设法使学生意识到自己的人格尊严，萌发希望，积极向上，获得前进的动力。再次，对学生的爱还应该是一种细心关怀和耐心教育的爱。事实证明，对于一些缺点毛病多的学生，只要老师付出多一点的爱，给予细心的关怀和耐心的教育，发掘他们的闪光点，因材施教，因势利

3、导，是可以激发他们的上进心，使他们从后进向先进转化。当然，体现对学生爱的方面还有很多，因为热爱学生这一师德素质要求本身就包含了非常丰富而深刻的内容。但关键是我们要把握真爱的实质，这就是要有高度的责任感和事业心，遵循科学的教育原则，多一点的关心，多一份的理解，努力教书育人，以不辜负“人类灵魂工程师”的光荣称号。