曹晓玲个人总结.doc

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1、中江县御河中学校曹晓玲晋升中学一级教师的个人工作总结一、基本情况我叫曹晓玲，女，汉族，37岁，大学本科毕业，。2001年9月调入中江县御河中学校，2004年至2007年担任初中历史教学工作，2007年9月至今担任语文教学工作及班主任。学校省级科研课题《当前初中语文教学现状及对策研究》参研人。2004年6月获初三毕业会考历史第三名。2002年12月参加县首届青年教师教学技能大赛获历史学科一等奖。2007年6月所教学科历史获初三毕业会考地一名，被县委县府评为“中考先进个人”。2007年至2009年均被评为校优秀教师和校优秀班主任。在2008年11月参加县首届教

2、育新秀教学技能大赛获四项全能二等奖。在2009年2月被县教育局评为“弘扬中华美德争当文明公民”主题教育活动先进个人：9月被教育局评为“县骨干教师”。同时参加远程教育优质课竞赛获县一等奖。2010年9月被县政府评为县“师德标兵”。同年获全国学生作文大赛辅导一等奖遵守劳动纪律，一直出满勤。近五年来年度考核结论分别是：2006年度“合格”，2007年度“优秀”，2008年度“优秀”，2009年度“合格”，2010年度“合格”。二、政治思想政治素质高，师德、师风好。热爱党、热爱祖国，对党和人民的教育事业无限忠诚，有强烈的事业心、责任感。无论遇到多大的困难和问题，都

3、能以一种积极乐观的态度和勇于创新实践的精神去加以克服和解决，并最终取得一个又一个的胜利，敬业精神、奉献精神为人称道。遵章守法，廉洁从教，作风正派，磊落做人。法律法规意识强，在执行党的路线、方针、政策方面都不打折扣，认真贯彻执行党的教育方针，有对马克思主义的坚定信仰，对社会主义的坚定信念，对改革开放和“三个代表重要思想”-5-有坚定的信心，对党、政府、学校充满信心，不收受任何不义财物，始终与同事和睦相处，真心关爱学生，认真接待家长来访，在执行制度上不讲情面，在利益面前不斤斤计较，真正做到磊磊落落做人。爱岗敬业，勤奋努力，任劳任怨，无私奉献。能紧紧围绕学校中心

4、工作来确定个人的近期计划、目标和远景规划，由于计划落实、目标明确、工作思路清晰，教育教学工作显得具有程序性、规范性和预见性。凡学校安排的事，努力去干；凡别人不想干的事，乐意去干；凡艰苦的事，抢着干。正是这把“干”当作“乐事”的精神，使我在教育、教学、科研等方面都取得了突出的成绩。三、教育工作从教15年，班主任工作3年。班主任工作中，一贯关心和爱护学生，尊重学生人格，师生关系民主、平等、和谐。坚持育人尽力，无私奉献。担任班主任，通过开展形式多样、内容丰富的活动，来建设班集体，并根据学生的身心特点，关注行为习惯等非智力因素，工作中坚持做到“六个字”：“勤、爱、

5、严、宽、新、活”。班务工作中她很用“心”且善于用“心”，对学生有“爱心”，能“操心”，有“真诚之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，多次被评为校“优秀班主任”。四、教学工作勤奋好学、善于思考，能用科学理论武装头脑。刻苦好学，信奉“知识才是力量，知识才能改变民族的命运”，工作再苦再累，不管业务多忙，都要挤出时间来学习。先后系统地学习了新的教育理论，多次参加各级各类的业务培训，阅读了大量文学作品、著作，勤奋而系统的学习，使我的知识结构更加趋于合理，能用科学的理论武装头脑和指导实践。善于思考，创新意识强，教学个性鲜明，特点突出，形成了自己鲜明的

6、教学风格。多次参加县级各种优质课，取得不错成绩，以此来不断的锻炼自己，提高自己，展示自己。能较准确地把握新课标精髓，深钻教材，因材施教。教学中，勤奋努力，踏实肯干，积极探索，敬业精神强。坚持教学“六认真”-5-，近年来学校每期对这六个环节的考核，不论是单项得分还是总分，一直位居全校教师前列。在教学中，特别重视“双基”，不摆花架子。坚持自己轻松愉快、知识能力点训练落实的教学风格，做到讲练成体。同时积极吸收新知识、新信息，尝试探索新方法，经常采用“目标教学法”，初步形成以目标教学为核心的教学体系，即师编导读提纲——生依据提纲自读——学生质疑——师生共同研讨——

7、评估及校正。采用这种方法，目标明确针对性强，既为优生设置了较高难度的“跳杆”，又为差生指点迷津，使不同层次的学生的长处得到发挥，学有所得，提高了课堂效率。在此基础上，有意识，有目的，有计划地发展学生的观察、思维、写作、阅读等各方面的能力，力求使传授知识与发展能力结合起来，知识教育与思想教育结合起来，统一要求与因材施教结合起来，让教师的主导作用充分调动起学生的能动作用，使课堂教学生动、活泼、充满朝气。有较强的语文素质教育意识，能够较全面地挖掘发挥语文教学既培养学生文化学习、思想品德，又培养学生思维、表达交际、审美等几个方面的素质。能够依据新课表和教材的要求，

8、以素质教育思想为指导，在教学中把素质培养落到实处。教授文章，注重语