老师眼中的好孩子.doc

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1、老师眼中的好孩子 下午第一节课，我们班上的孩子一个个都无精打采的，我就叫他们都趴在桌子上休息一会儿，并告诉他们：“谁最会休息，老师就摸一下他的脑袋。”每个孩子都觉得老师摸了一下自己的脑袋，似乎自己就是老师眼中最乖的孩子了。其实，我抚摸了每个孩子的脑袋，当然这个秘密只有我知道。孩子只觉得自己的脑袋被老师摸了，以为别人的脑袋肯定没有被老师摸，因而每个人都觉得自己最乖，最会休息，得到了老师无声的赞许，心里美滋滋的，都觉得自己是老师眼中的好孩子。要做学生眼中的好老师，我们一定要热爱每一个学生。教师的爱是博大的，它不论学生的外贸，

2、资质，秉性等如何不同，都一视同仁地给予同样的爱。教师的爱通过某种信息传递给学生，有利于调节控制学生的行为，使学生体验到教师炽热的情感，感受到教师的爱心，让学生形成良好的心境，有利于激发学习兴趣。一天上午，我正准备上课，学校老师告诉我给我，说我们班上的同学在操场上打架，要我马上处理。我把他们叫到办公室，两个人都是面红耳赤，一副盛气凌人的样子。我没有给他们劈头盖脸的训斥，而是让他们坐下来慢慢讲给我听，他们感觉自己受到了老师的关爱和尊重，两个人刚才的那股蛮劲儿一下子无影无踪了，谁知刚说到一半他们却眼眶湿润的说：“老师，我们以后

3、再也不打架了。”通过这件事让我真真切切体会到“没有爱就没有教育”的真谛。热爱学生是我们做好班主任工作的基础。面对形形色色，性格各异的学生，我们要细心地观察了解他们，耐心地教育指导他们，热心地帮助他们解决困难，我们要把真挚博大的爱的阳光无私地洒向每一个心田，去温暖每一个学生，让他们更好更快地成长。那么，我们的工作会更加出色，我们的职业生涯会更加充实、绚丽。