袁雪梅《键盘的舞蹈》.doc

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1、活动名称：《键盘的舞蹈》活动目标：1、感知音乐欢快的情绪与节奏特点2、能够有控制的用身体动作和乐器表现音乐的节奏和内容3、体会合作游戏的乐趣活动重点：感知音乐欢快的情绪与节奏特点活动难点：能够有控制的用身体动作和乐器表现音乐的节奏和内容活动准备：1、打字机图片、打字机音乐、梁祝音乐、碰铃、电脑键盘2、教师教学资源《键盘的舞蹈》活动过程：一：导入（一）今天袁老师要去参加演奏会，小朋友想跟我一起去吗？（想）（二）可是我们要闯关才能赢得门票，你们有信心赢门票吗？（给孩子加油打气）二：闯关开始（一）第一关,听辨音乐性质的不同播放《梁祝》和《打字机》音乐的音效，

2、引发孩子们感知《打字机》欢快活泼的风格。你们喜欢那一首那？（打字机）（二）第二关，再听一遍寻找里面有哪些声音“哒、哒、叮”哒哒引出打字机，你见过打字机吗？你知道他的作用是什么吗？通过打字机图片了解打字机作用，理解音乐的内容。打字员是怎么打字的？模仿一下,听音乐模仿打字员打字。（三）第三关，破译密码出示节奏谱，感知节奏“哒哒哒哒哒哒叮、、、、、”除了声音破译了还要有动作破译哦。如：“拍腿拍腿、、、、拍手”“拍肩拍肩、、、、拍手”（四）第四关，加深难度、分组练习一组拍腿一组叮。并且交换练习恭喜小朋友闯关成功你们可以去参加演奏会了，你们想知道表演者是谁嘛？其

3、实就是你们自己。我们已经学会了一首曲子《打字机》，我们一起来演奏一下好不好？三、表演环节排练，出示乐器键盘和碰铃。幼儿分角色配合练习演奏，一组用键盘表现打字机，一组用碰铃，可交换演奏。最后宣布指挥，演出开始，正式表演，谢幕，再见。