九年级物理电功率人教实验版知识精讲.doc

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1、九年级物理电功率人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：电功率二.教学重点、难点：1.掌握重点概念和公式2.熟练用比例关系解题3.会计算实际功率三.知识点分析：（一）电功率的基本计算：1.基本概念、公式基本物理量物理量名称电功电功率电热物理量符号单位名称单位符号计算公式W总＝W1＋W2P总＝P1＋P2Q总＝Q1＋Q2基本定律：焦耳定律Q＝I2Rt例：6s内通过导体的电荷量为18C，电流做功108J，则导体两端的电压为V，通过导体的电流为A，导体的电阻为Ω，导体的电功率为W。答案：63218例：两个电阻R1和R2串联后接在15V的电源上，已知R1＝50Ω，U2＝10V，求电路的总功率。答案

2、：1.5W（二）比例关系：串联并联例：现有两个电阻和，且，将它们串联接在某一电路中，比较相等时间内，用心爱心专心消耗的电能与消耗的电能的大小关系。选题目的：本题用于考查的知识点是电功的大小比较．解析：要比较和的大小，可寻找和的大小关系．由于和串联，则电流处处相等，即有；电压的分配与电阻成正比，即有．本题易误答成，错误地认为电阻大，电流小，消耗的电能少，而忽视了串联电路的特点．串联电路中，因为，所以，由可知，若时间t相等，则．（三）实际功率1.实际功率的计算：如：“220V，40W”接到110V上。解法一：先根据R＝U2/P算电阻,再根据P实＝U实2/R算实际功率。如：“36V40W”的灯

3、，通过灯泡的电流为1A解法一：先根据R＝U2/P算电阻,再根据P实＝I实2R算实际功率。解法二：例：有一个“6V4W”的小灯泡，（1）若接在3V的电压下，实际功率多大？（2）若通过小灯泡的电流是0.5A，实际功率多大？答案：（1）1W（2）2.25W例：“6V，3W”的灯和“6V，1W”的灯串联后接在8V的电源上，求的实际功率。（设灯丝电阻保持不变）选题目的：本题用于考查的知识点是串联电路中的电功率的计算．解析：通过额定功率求电灯的电阻，由串联电路的分压原理求出各电灯两端的电压．解：灯的电阻灯的电阻两灯电阻之比串联时两灯电压之比，则灯的电压V，灯的电压V灯的实际功率2.实际功率的比较：比

4、较电阻：串联电路中电阻大的电功率大，并联电路中电阻小的电功率大。例：甲、乙两个小灯泡串联在电路中，发现甲灯比乙灯亮，下面说法正确的是A.通过甲灯的电流比乙灯大B.乙灯两端的电压比甲灯低C.甲灯的额定功率比乙灯大答案：B例：有几盏灯，分别为：“6V，12W”，“6V，24W”，“12V，24W”，“9V，12W”。将它们并联接在6V的电压下，哪盏灯最亮。（）A.“6V，12W”B.“6V，24W”C.“12V，24W”D.“9V，12W”答案：B用心爱心专心同一用电器在不同电路中电功率的比较：比较的功率比较的功率比较两个用电器在两个电路中的功率，再比较这两个电路中的总功率可以先根据每个用电

5、器的功率的大小判断两个电路中的总功率的大小。再根据公式中总电阻的大小关系判断。高温档、低温档例：家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫需要，设计了调整温度的多档开关。使用时，转动旋钮即可使电熨斗达到需要的低温、中温或高温。图甲是电熨斗的电路图，图中电热丝R1＝R2＝110W。旋转开关可以改变1、2、3、4四个接点的连接情况，如图乙中的A、B、C所示。问：（1）图乙中的________图表示电熨斗处于中温档；（2）电熨斗在低温档工作时消耗的电功率P低＝________W；（3）电熨斗在高温档工作时的等效电阻R高＝________W。用心爱心专心答案：（1）B（2）220W（3）55Ω【模拟试题】

6、（答题时间：40分钟）一.选择题1.电流通过一段导体所做的功取决于下列哪一项（）A.通过导体的电流和导体的电阻以及通电时间B.通过导体的电流和导体两端的电压C.通过导体的电量和导体两端的电压D.通过导体的电流和导体两端的电压以及导体的电阻2.一只扩音机的额定电压是110V，功率是100W，电源电压是220V，如果用电灯泡来降压，与扩音器串联的最合适的电灯泡是（）A.“100V250W”B.“110V40W”C.“110V100W”D.“110V200W”3.今有两根电阻丝，将它们接在同一电源上，分别给同一杯水加热，使水温升高到相同的温度，则（）A.将两根电阻线串联时，水温升高得快B.将两

7、根电阻丝并联时，水温升高得快C.用串联和并联的方式，水温升高得一样快D.只用一根电阻丝时，水温升高得快4.甲用电器标有“220V100W”，乙用电器标有“110V25W”，关于甲、乙下列说法正确的是（）A.将甲、乙串联后接入电路中，甲、乙消耗的功率一定不相等B.将甲、乙并联后接入电路中，甲、乙消耗的功率一定不相等C.无论是串联还是并联后接入电路中时，甲、乙消耗的功率一定相等D.无法比较5.制作电热器的发热体应选用（）A.电阻大且熔点