八年级物理电能、电功率人教实验版知识精讲.doc

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1、初二物理电能、电功率人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：电能、电功率二.规律方法指导：1.电能电能是一种能源，这种能源可以让各种各样的用电器工作，在用电器工作的过程中电能变成了各种各样能，我们称之为电能转化成其他形式的能。2.电能的单位电能在日常生活中常用的单位是“度”，在物理学中“度”又称为“千瓦时（kw·h）”；国际单位制中，电能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。kw·h和J之间的换算关系是1kw·h=3.6×106J。3.电能表的作用是测量用电器在某一时间内消耗电能的多少。4.电能表计

2、数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用电的度数，即用电千瓦时数。5.电功率是用来表示消耗电能快慢的物理量对于电功率公式的理解容易出现以下的错误：置消耗电能的多少不顾，认为电功率跟通电时间成反比，或置通电的时间不顾，认为电功率跟消耗电能的多少成正比。6.计算电功率有两个公式：和前者是功率计算的通用公式，既可用来计算电功率，也可以用来计算其他功率，后者是用来计算电功率的专用公式。三.重点、难点：电能学习本节的知识内容，应注重以下过程与方法：1.通过收集电能生产和消耗过程中的能量转化关系，认识

3、到电能的生产过程中，总是要消耗其他形式的能量，且通常伴随有大量消耗煤炭、石油等化石燃料造成的环境污染。有意识的关注本地的电能生产与消耗情况。2.从用电的直接经验中体验不同的情况下消耗的电能多少不同，需要有能计量电能多少的仪表——电能表。学习从电能表表盘上读取一些重要的参数，知道要根据实际需要来选购电能表。电功率学习本节的知识内容，应注重以下过程与方法：1.通过观察电路中接入不同用电器时电能表表盘转动的快慢，来体验用电器消耗电能有快慢之分，电路中接入用电器的多少不同，消耗电能的快慢也是不同的。2.通

4、过观察手摇发电机转速快慢不同时，消耗的人的能量快慢不同，相应的获得的电能转化成光能的快慢也不同，灯炮的亮度也不同，认识电功率是反映能量转化快慢的，同时认识到用电器的电功率不是一成不变的。3.通过实验探究影响用电器功率大小的因素，学会设计实验探究电功率与电流电压之间的关系。4.通过课后观察生活、生产实际中用电器的功率，对常见用电器的功率大小形成初步的印象，知道用电器上标出的是额定功率，即它们正常工作时的功率，能区分它与实际功率，同时可通过计算来了解它们正常工作时的电流大小。四.知识点分析：问：一只电

5、能表标有3000r/（）字样，现在观察到电能表的表盘转了45圈（表盘上有一红点，红点出现一次即转了一圈），那么消耗了多少电能？答：首先要搞懂标志的含义，表示千瓦时，即1度，3000r即3000圈，合起来讲就是每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过3000圈，现在转动了45圈，那么就相当于，即0.015问：试举例说明，消耗的电能转化为其他形式的能的过程？答：用电器工作时将消耗的电能转化为其他形式的能。日常生活中，接触较多的是电能转化为热能和动能、光能等，如电饭锅、微波炉等就是利用电能转化为热能；白

6、炽灯将电能转化为光能和热能；凡是有转动的地方就是利用电能转化为动能，如电风扇、空调、洗衣机等。这些日常生活中接触到的电器无不体现了电能与其他形式能量之间的转化。问：如何正确理解电功率的概念？答：（1）电功率的物理意义：是描述消耗电能快慢的物理量，电功率越大，说明消耗电能越快，单位时间消耗的电能越多。（2）电功率的大小：电功率的大小可以从消耗电能快慢的角度来分析；还可以从角度说明电功率的大小与用电器的电压和流过用电器的电流大小有关，但不能单纯的说电功率与电压成正比，与电流成正比，因为加在用电器两端的

7、电压发生变化时，通过用电器的电流也随之变化。（3）电功率的单位：电功率的国际单位是“W”，常用单位是“”。问：怎样正确理解额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的关系？答：额定电压和额定功率是用电器的技术指标，是在设计用电器时确定了的，用电器制成后，它的额定电压和额定功率都是一定的。用电器正常工作时需要满足的电压为额定电压，此时用电器的电功率为额定功率。实际电压泛指用电器工作时其两端的电压，实际功率是指用电器实际消耗的电功率，它随实际电压的变化而变化，反映了用电器工作的实际情况。当时，；当时，；当

8、时，。由此可见，使用用电器时，应使用电器两端的实际电压等于或接近于额定电压。【典型例题】电能一.基础题[例1]小欣家的电冰箱功率是0.2kw。双休日全家外出的两整天里，只有电冰箱在自动间歇工作。这两天前后，电能表示数如图1所示。则这两天时间内，电冰箱消耗的电能是多少？图1精析与解答：本题考查的内容是电能表的作用及读数方法。电能表是用来测量用户在一段时间内消耗电能多少的仪表，它的读数方法是将两次示数相减。这里要注意的是：电能表盘上最末一格中的数字，表示的是小数点后的第一位，所以该用户