江苏省盐城市2012-2013学年八年级物理上学期期中测试试题 苏科版.doc

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1、江苏省盐城市2012-2013学年八年级物理上学期期中测试试题苏科版(时间90分钟总分100分)一、选择题(每题2分,共30分)1、如图1所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声2、在图2所示的波形中,能反映是同种乐器演奏,但声音响度不同的是A、甲和乙B、乙和丁C、甲和丙D、丙和丁3、如图3所示的用温度计测量液体温度的操作中,正确的是4、下列关于物态变化说法正确的是A、

2、樟脑丸变小了,属于汽化现象B、太阳出来雾散了,属于汽化现象C、开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象5.炎热的夏天,戴眼镜的小丽同学从空调房走到室外时,镜片上出现一层薄雾,过一会儿,镜片又变得清晰起来,镜片上这两种现象对应的物态变化是A、先凝固,后蒸B、先凝固,后升华C、先液化、后汽化D、先汽化,后液6、如图4所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到声音发生变化,这个实验用来探究()A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播7用心爱心专心C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间7、每年5月份,市

3、区周边地区的农民都有焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气质量造成了严重的污染,威胁到人的健康,还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理,近年来市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据是A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源8.如图5所示的四个物态变化的图像中,属于晶体的凝固图像是9.小敏同学在做“研究影响蒸发

4、快慢的因素”实验,她在两块相同的玻璃片上分别滴上的一滴水,观察图中的情景,如图6所示,可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与A.水的温度有关B.水上方的空气流动有关C.水的表面积有关D.上述三个因素都有关10、下列现象中属于光的反射现象的是A.日全食B.竖直杆的影子C.拱桥倒影D.树林间的光线11、某广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到()A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色B.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色D.苹果呈红色,瓷

5、盘呈红色,香蕉呈黑色12、下列说法中,正确的是:A.月亮是一个巨大的光源B.光在真空中的速度是340m/sC.影子的形成是由于光的直线传播D.漫反射不遵守光的反射规律7用心爱心专心13、下列说法错误的是A.人的眼睛能看到的光才是光源B.过量的紫外线照射对人体有害C.红外线是人眼看不见的光D.医院和食品店常用紫外线消毒14、小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的像是图7中的()15、如图8所示,在“探究平面镜成像特点”的试验中,下列说法正确得是()A.为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大C.移去后

6、面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上能成正立的像D.保持两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合二、填空题(每空1分,共18分)16、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位为,例如:某音叉每分钟振动3000次,其频率为,它是声。17、图9是某物质熔化的图像,从图中可知,它的熔点是;其中段是熔化过程,此时物质处于状态。18、如图10所示,甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角

7、为____度,使箱底的方格纸与它的像夹角为______度,使观众觉得箱子里没有东西。而观众不能看见平面镜后面的纸币则是因为光具有沿_________的性质。19、有时为了缓解旱情,常常会实施人工降雨,利用飞机在高空投下干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,就很快成气体,并从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是,高空中的水蒸气成小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就为雨点降落到地面上(填写物态变化的名称)。20、平面镜的镜面是平的,而有些镜子的表面却是曲面。如图11所示,(a)、(b)分别是和,汽车的后视镜通常用图中的面镜,因为它与平面镜相比

8、,能扩大视野。7用心爱心专心21、在如图12所示的探究乐音的特征过程中,小高和小

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