智慧广场教学反思.doc

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1、教学反思：“分类列举”是小学二年级数学智慧广场的内容。这是小学第一次接触排列组合的内容。学习目标：一是学会用分类的方法解决简单的排列组合问题；二是培养学生有序思维能力；三是学会用多种方法解决同一问题，提高解决问题的能力。四是体会学习数学的乐趣。学习重点是学会用分类列举的方法解决简单的排列组合问题。难点是用多种方法解决问题。回味课堂，感觉亮点之处有:1.情境创设调动学生积极性。本节课从让学生吃苹果和香蕉入手，得出三种吃法，引出简单的分类，积累解决问题的经验，让学生在交流中初步了解和体会分类解决问题的策略。2.放手操作探索，让学生经历策略形成的过程。在探索利

2、用苹果、香蕉、草莓做果盘的过程中，让学生利用图形代换和列表两种方法自己操作得出一共做多少种果盘的所有答案，并体会分类列举的优点是不重复、不遗漏。3.练习题的设计适量，典型，抓住重点。题目设计灵活多样，紧紧围绕教学目标练习，使学生经历由浅入深、由易到难的发展过程，使不同程度的学生都得到了相应的提高，品尝到了成功的喜悦。不足之处：1.例如，用图形代换水果摆一摆时，个别小组并没有探究出结果，我没有给予一定的帮助，如果课堂上给予学生探究的时间再长一些，相信会做的更好。2.在巩固练习中由学生提出类似的问题，会更好，更能及时反映出学生掌握的水平，及时的调整学习内容。

3、3.语言还是过于琐碎，不能做到精炼，需要慢慢推敲。