《如果人类也有尾巴》.docx

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1、《如果人类也有尾巴》睢县白楼一中徐玉慧一、教学目的1、理清作者的思路，了解课文内容。2、明确想象是新奇而不荒唐的。3、引导学生阅读充满想象力的名著。4、启发学生敢于打破常规思维，大胆思维。二、教学重、难点1、理清作者的思路，了解课文内容。2、明确科学小品文的想象是新奇而不荒唐的。三、教具准备1、课前自学作业一份2、多媒体课件3、稿纸4、常规教具四、教学课时一课时五、教学过程：（一）引入1、学生复述《小壁虎借尾巴》这篇课文，并判断尾巴的作用。（用直线连起来）雄孔雀的尾巴传递信息牛的尾巴吸引注意力响尾蛇的尾巴赶苍蝇狗摇尾巴调节体温猴子的尾巴表示亲热2、积累名言警句（主题：想象、

2、想象力）（二）体裁分析科学小品是普及科学的小品文，文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂。（三）正音褪（）蹭（）退化（）试图（）司空见惯（）引人入胜（）（四）交流自学成果1、作者想象中的尾巴是什么样子？不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾会更柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。2、人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢？用首饰装点；用各色丝线打扮；涂上各种颜色装扮；用很讲究的外罩罩住。3、作者想象的尾巴会有什么作用？表情达意；保健；带来操作之变。4、小结：尾巴（想象）外表（美丽）外形装饰内在（功用）表情达意保健治病方便操作作者观点：尾巴的消失是人类的退

3、化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。5、这篇课文想象丰富奇特，且有合理的推导，请你在文中用横线划出相关语句。（想象的尺度：新奇而不荒唐）6、拓展一：如果人类也有尾巴，将会给人们带来什么麻烦？至少谈出三点。7、拓展二：搜集充满想象力的名著一部，并概括其主要内容，字数在300字左右。（五）现场小作文展开想象的翅膀，以“假如……”开头写一段话。（六）作业1、选择一本自己喜爱的名著用一个月时间阅读。2、练习册。