东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx

东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx

ID:53124476

大小:15.16 KB

页数:5页

时间:2020-04-01

东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx_第1页
东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx_第2页
东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx_第3页
东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx_第4页
东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx_第5页
资源描述:

《东关小学数学体育组教师赛课活动总结.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、东关小学数学体育组教师赛课活动总结为了进一步推进教研教改,打造高效课堂,向课堂40分钟要质量,切实改变教风,学风,提高教育教学质量,转变教学理念,发挥学生在学习中的主体地位,促进我校教师的专业化成长和整体教学水平上一个新的台阶。根据学校的安排,9月14日至9月22日,组织8名数学教师和2名体育教师参加第一阶段赛课活动。在本次活动中,采用听、说、授、评四个环节,五位教学经验丰富,教学成绩突出的教师担任本次活动的评委。通过认真听课、仔细查阅任课教师的教案、说课稿、自评稿。评委会上,各位评委本着实事求是的态度,各抒己见,谈了自己的想法和看法,对各位赛课教师作了

2、客观公正的评价、交流、讨论。现把评委们的观点,建议整理归纳如下:一、主要亮点1.这次活动,所有参赛教师思想高度重视,严肃认真,投入很大精力进行准备。钻研各科课程标准,分析各学段教材安排特点,了解学生前后知识的衔接和学情,向经验丰富的老教师取经,反复修改教案,花很大精力制作教具,精心设计自己的仪容仪表,指导学生课前有效预习新内容和自制学具,组织学生提前到多媒体教室门前候课。授课严谨自然,教态大方,多媒体教具使用较熟练,能启发学生思考,学生活动内容较多,且设计比较合理,重视基础知识的掌握和技能训练,教学效果较好。说课稿和自评稿都能结合实际,实事求是的说明自己

3、的设计意图和反映自己教学过程中的得失,内容详实有深度,书写工整规范,整体水平较高。2.各显神通,全方位展示自己的才华与能力,给听课教师留下耳目一新的印象。如曹志红老师能根据一年级学生的特点,引入儿歌,剪贴画等辅助教学手段,吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉掌握了表示几个数大小的方法。3.导入新颖,设计情景教学环节,一开始就牢牢地引起学生的兴趣,学生的注意力不太容易分散。如刘丽江老师在讲授《倒数的认识》之前引入文字游戏,生活中有好多文字和词语倒着写有不同的意义,一个分数倒着写有没有意义呢?引起学生的好奇与求知欲。蔡宏伟老师在教

4、学《位置与方向》之前播放军事演习视频,让学生感受到现代化高科技战争的震撼,为打赢战斗,创设侦查员向战地指挥官报告目标方位的情景,学生侦查员紧张严谨的负责测量战地目标距观测点的方向、角度与距离,在这个情境中学生掌握了描述一个点相对另一位置的方法。4.指导学生动手参与,在操作和参与的过程中体验把抽象的数学概念具体化,直观化,形象化。如金鑫老师在教学《角的分类》一课时,让学生通过折纸体验直角、平角、周角的关系,指导学生利用自制的活动角变化成大小不同的角,体会角的形成过程,突破平角与直线,周角与射线的区别这一教学难点,通过学生动手操作,对这些概念觉得不太抽象和难

5、懂。曹志红老师指导佩戴头饰的学生排列1至5之间的大小关系,自摆学具,体会到了多与少的概念,体验了成功的快乐。5.高年级老师语言精练,准确的用数学语言表达事物、数量间的逻辑关系,启发学生思考,既注重了新旧知识的联系也注重了新知识的应用,对培养学生的逻辑思维能力有很大的帮助。如陈彦明老师语言点拨准确到位,学法指导自然有序;鲁彦强老师根据商不变的性质总结归纳一个数除以小数的运算法则有理有据,简单明了;周晓霞老师设计练习用数对表示动物园各个点的位置,既巩固了新学知识的概念,又使学生掌握了数学知识在生活中应用的方法,让学生感受到数学来源于生活,又可以指导实践。6.

6、重视合作学习方法的指导和自学能力的培养。靳琴老师充分发挥学习小组的作用,多层次设计问题,因势利导进行学法指导,通过小组汇报搜集到的日常生活中的比,理解了比这一较难懂的数学概念,既培养了合作探究,学习新知的自学能力,又增强了学习小组的凝聚力,荣誉感。学生变的爱观察周围的事物,思考问题,总结归纳问题的能力也提高了。7.重视多媒体视听设备的使用,让学生多感官参与,提高教学效率。如刘世军老师在体育课《双脚单摇跳短绳》的教学中,根据准备活动、练习、游戏和整理放松不同环节的需要,播放不同分格的音乐,使本来就比较枯燥的体育课变的滋润了,培养了节奏感,学生在轻松欢快的氛

7、围中完成了教学任务,既流了汗,又充满了欢乐的笑声,寓教于乐,教学效果很好。二、存在的不足1.由于这次活动把赛课和优课录制结合在了一起,给上课教师在时间把握上造成了一定的难度。大多数老师希望剪辑一节较完美的课堂实录来完成晒课任务,在出现口误或不满意的地方时有意延长教学时间,后期制作时便可以剪掉不满意的内容。有的老师害怕教学内容不能按时完成出现拖堂情况,教学节奏较快,给学生留的思考时间和设计的练习较少,出现授课时间不足的现象。2.部分老师对多媒体课件的设计和使用还不是很熟练,出现卡、顿现象,浪费了一些教学时间。还有一种情况就是经常出现教学过程的推进和多媒体课

8、件的播放出现两张皮、两条线的情况,这两条线还不平行、不同步,感觉是教学活动已经推

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。