(3)1621分式的乘除1导学案.doc

《(3)1621分式的乘除1导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学案（3）§16．2．1分式的乘除(一)课型:新授课主备:张代强审稿:初二数学备课组班级:学生姓名:***安全提示：严禁在过道内追逐打闹，上下楼梯靠右行，不急跑！学习目标：1、理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算2、运用分式的乘除法解决实际问题，体会数学与实际生活的紧密联系学习重点:目标1、2学习难点:目标1、2学习过程：一、预习与指导:1、独立看书P10—13页的例3结束并完成练习1.2.3.题2、学习指导：（1）探究分式的乘除法法则观察：由以上算式，请写出分数乘除法的法则：乘法法则：；除法法则

2、：；（2）如果把上面算式中的3、5、15、2、分别用字母a、b、c、d来代替，请写出相应的式子：；，用文字归纳分式的乘除法法则：乘法；除法，二、完成下列预习作业1、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，则大拖拉机的工作效率是；小拖拉机的工作效率是；大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍.2、计算（1）（2）（3）（4）你预习后还存在的问题:小组评价:组长签字:三、师生合作探究,解决问题.探究1：计算：（1）·（-）（2）·（3）÷（4）÷四、达标检测1、、=，=2、-3xy÷的值等于（）A

3、．-B．-2y2C．-D．-2x2y23、（学科综合题）使代数式÷有意义的x的值是（）A．x≠3且x≠-2B．x≠3且x≠4C．x≠3且x≠-3D．x≠-2且x≠3且x≠44、若x等于它的倒数，则÷的值是（）A．-3B．-2C．-1D．02、计算：（1）（2）（3）（4）*3、将分式化简得，求x应满足的条件五.学习后的评价:你自己对本节学习后的评价(很好.较好.一般.差)理由:小组评价:教师对你学习后的评价: