二年级语文期末试卷分析.doc

《二年级语文期末试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级语文期末试卷分析  一、考情分析    二（1）班应考人数50人，实考人数50人，90分至100分的有21人，80分至89的有12人，70分至79分的有9人，60分至69分的有3人，60分以下的有5人，总分4081.5，平均分81.6，优秀率42%，及格率90%。二、卷面分析   本次考察试卷密切联系教材，关注学生实际，题量不大，题难易适中，覆盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个部分，对学生的习惯，知识，能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解，分析及写作能力。   （一）、取得的成绩1、基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字

2、、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能正确对出词语，较好地掌握动词的搭配和形容词的搭配，能正确使用标点符号。2、掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中可以看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的语文知识，归纳阅读方法和技巧。使学生的阅读能力有了大幅度的提高。3、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。4、写话能力正

3、在缓步提高。这学期学生对说话有了明确的要求，与上学期相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。（二）存在的不足1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。2、第七题：照样子，补充词语。大量学生在此题大量丢分，确切的说得满分的学生少之又少。主要原因是学生对“又（    ）又（   ）”和“（  ）得（     ）”这两种句式掌握得不好，今后要加强练习。3、学生对比喻句掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺，弄不清喻体和本体，以致第八题丢

4、分较多。4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。（三）今后努力的方向1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。2、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。3、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。4、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子之间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。5、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它

5、学生之间的差距。