四上六单元第一课时.doc

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1、四年级数学下学期导学案学校：前进路小学年月日备课组长签字：刘红梅蹲点领导签字：杨荣课题纵向条形复式统计图课型新知探究主备人刘红梅复备人审核人杨荣本周行为训练重点学会观察班级小组姓名学习目标1、我能了解数据的收集和整理过程，2、.我会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。重、难点预测教学重点:绘制纵向复式条形统计图教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏一.点燃激情，导入新课下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。二.独立探

2、究，学海探秘独学一:自学课本99页,思考:1、完成99页两个单式条形统计图，你能从统计图知道什么信息。2、如果要在一个统计图中表现这些信息应该怎么办？3、单式条形统计图和复式条形统计图有什么区别和联系？独学二:自学课本100页,思考:1、完成100页复式条形统计图，你能从统计图知道什么信息。2、你怎么理解“纵向”这个词？3、看懂统计图的关键是什么？学法指导：1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。4、图例有什么作用？三、同伴互助，交流分享1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。2、对子相互交流

3、、补充、建议或提出质疑独学部分，并运用双色笔相互批改，然后各自再修改、完善导学案。3、提出对学后仍不能解决的疑问.大展示：四、大显身手，尝试练习四、及时测评，促进发展完成课本第101页做一做五、运用双色笔，整理导学案。1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。2、根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的问题做标注。展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！温馨提示：我还会使用双色笔呢！