四上六单元第二课时.doc

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1、四年级数学下学期导学案学校：前进路小学年月日备课组长签字：刘红梅蹲点领导签字：杨荣课题横向条形复式统计图课型新知探究主备人刘红梅复备人审核人杨荣本周行为训练重点学会观察班级小组姓名学习目标1.我能了解数据的收集和整理过程，2.我会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。重、难点预测教学重点:绘制横向复式条形统计图教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏一.点燃激情，导入新课现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪

2、些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。二.独立探究，学海探秘阅读任务一：分析统计表并把横向复式条形统计图补充完整自主阅读课本第105页，完成下面的任务：1、 回顾纵向复式条形统计图的绘制方法。2、 思考：复式统计图可以横着画吗？你能把它补充完整吗？3、 根据统计表在教科书105页上独立完成复式横向条形统计图。4、 小组合作讨论交流，展示。明确绘制复式横向条形统计图应注意些什么。阅读任务二：分析复式横式条形统计关于本节复式横式条形统计图的有关知

3、识你可以围绕下列问题阅读并思考。1、 你能够发现哪些信息？提出的数学问题是什么？2、讨论：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联系和区别？三、同伴互助，交流分享学法指导：1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。2、根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的问题做标注。1、小组讨论自学中存在的问题，组内互帮活动。（不能解决的用笔画出来）2、班内交流展示、评价。大展示：四、及时测评，促进发展课本106页做一做。五、运用双色笔，整理导学案。1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本

4、节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！温馨提示：我还会使用双色笔呢！