途中跑教学设计.doc

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1、途中跑教学设计授课班级：九年级（1）人数：29人授课教师：杨小丽课次：第14周教学目标1、让学生了解短跑直道途中跑技术，建立短跑技术概念。2、发展学生速度，灵敏等身体素质。3、培养学生的吃苦耐劳和顽强拼搏的意志品质，注意安全教育。内容1．跑的专门性练习2．直道途中跑技术3．比赛实践重点直道途中跑技术难点大小腿折叠高抬，拉大步幅技术。教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织导入快乐热身活动51.教学常规2.热身活动3.多种激趣练习1）弓身爬行2）仰视蜘蛛前行1.宣布上课。2.宣布本课的内容、任务、要求。3.安排见习生，强调安全性。4.带领学生做热身活动1．体委

2、整队集合，报告出勤率2．师生间问好4．全身的准备活动四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxO要求：集合做到快、静、齐精力集中、精神饱满学习与体验10一、跑的专门性练习。1．原地摆臂练习x3次2、原地高抬腿练习x3次1．讲解示范2．带领学生练习3.指导学生练习。4．提问和回答学生不明的问题，指出犯的错误,并矫正。1．原地摆臂练习身体自然站立，两眼平视，虚握拳，右腿后撤半步，虚足前脚掌站立，肘关节弯曲为90度。摆动时以肩为轴，前后摆动。两臂与身体之间的空隙较小。前摆时手的高度不超过下额，后摆较大。2．高抬腿保持上身挺直的情况下，

3、两腿交替抬至水平，频率越快，效果越好.主要作用是训练腿部爆发力,提高下肌肉群的蹬撑能1．边讲解边示范，同时提重点问题。组织:如下图××××××××××××××××××××▲接受新知识15延伸部分10二、学习直道途中跑技术实践接力比赛1．：学习直道途中跑技术途中跑的技术包括后蹬与前摆、腾空、着地与缓冲等动作。当身体重心移过支点垂直面时就进入了蹬地腿的后蹬与摆动腿的前摆。摆动腿前摆动作由大腿肌群发力开始加速。从支撑腿蹬离地面至摆动腿着地为腾空。当摆动腿的前脚掌着地的瞬间，即开始了着地缓冲动作。2．分四小组练习，练习时注意安全，动作到位，协调一致，轻松自然。把学习

4、的技术灵活的运用到实际中，学生之间多点互动力。3．思考如何才能更好地完成动作。1．讲解示范，然后让学生练习.2．70%的速度跑完全程、3．80%的速度跑完全程4．100%的速度跑完全程5．注意观察学生的动作，再集合矫正动作，并请做得好的学生示范。6．教师要多与学生之间进行互动，通过自身的肢体语言让学生系统地了解动作结构把学习的技术灵活的运用到实际中，学生之间多点互动1.教师讲解示范直道途中跑技术。2．教师强调讲解放松跑的作用要求：①动作放松。②足前掌着地，充分发挥踝关节弹性，体会正确的缓冲技术。③步幅不宜过大给予一定的提示，发挥每个学生的特长。恢复身心5音乐

5、放松活动放松肌肉拉伸,减少乳酸堆积,消除疲劳。讲解示范动作和功能作用。指导学生进行放松学习动作跟随老师进行放松带领学生做放松练习场地器材