健康管理师三级《理论知识》提升训练试卷C卷 含答案（新版）.doc

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1、健康管理师三级《理论知识》提升训练试卷C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、吸烟同时服用避孕药的（）岁的妇女发生心脑血管意外的危险性是正常妇女的（）倍。A、30、5　　　　B、30、10C、40、5　　　　D、40、102、关于疾病风险评估，不正确的是：（）A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是健康风险

2、评估的一个主要类型3、人体必需氨基酸是（）A、亮氨酸、甘氨酸B、苯丙氨酸、丙氨酸C、蛋氨酸、丝氨酸第30页共30页D、蛋氨酸、赖氨酸E、组氨酸、谷氨酸4、不属于个人健康档基础资料的是（）A、药物过敏史B、家族史C、疾病随访记录D、教育程度E、健康行为资料5、2002年调査资料显示,我国不同类型血脂异常现患率最髙的是（）A、高胆固醇血症B、高甘油三酯血症C、低高密度脂蛋白血症D、血胆固醇边缘升髙6、公共场所禁止吸烟的措施属于（）A、物理预防B、第一级预防C、第二级预防D、化学预防E、第三级预防7、高血压健康管理干预措施中，最重要的是限制（）A、喝水B、脂肪摄入C、蛋白质摄入D、钠盐摄

3、入E、糖类摄入第30页共30页8、对生命投人的成本和效益比最高的是（）A、把钱投人临床治疗B、把钱投人临终前的抢救C、把钱用于买保健品或健康用品D、参加健康管理9、队列研究与病例对照研究相同的是（）A、研究对象按发病是否分为病列组与对照组B、在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行属于前瞻性研究C、经两组暴露率与暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系D、被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的E、均属于分析性流行病学方法，常用于检验病因假设10、不属于蛋白质的营养功用的有（）A、维持体温，保护胜B、构成机体组织C、调节生理机能D、供给能量E、包心促进儿童生长发育11、有关自我血糖监测频

4、率说法正确的是（）A、使用口服药和实施生活方式干预的患者达标后每周1-3次B、病情稳定者可停止血糖检测C、使用胰岛素治疗者在治疗开始阶段，至少每日监测血糖1次D、血糖控制差的患者或者病情重复着每天监测1到两次直至病情稳定E、自我血糖监测的频率取决于治疗的目标和方式12、下列关于知信行理论错误的是（）A、其实质是认知理论在健康教育中的应用第30页共30页B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为13、糖尿病健康干预的措施不包括（）A、合理膳食B、控制体重C、运动保健D、心理健康E、调整治疗方案14、

5、糖尿病的诊断标准是（）A、任意时间血浆葡萄糖水平≥11.1mmol/LB、血浆葡萄糖水平≥7.0mmol/LC、多尿D、烦渴E、体重下降15、下列属于身份权的是（）A、肖像权、亲属权、配偶权B、配偶权、肖像权、监护权C、监护权、肖像权、亲属权D、亲属权、配偶权、监护权16、风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的（）A、不安全性B、不确定性C、不可知性第30页共30页D、偶然性E、概率大小17、健康危险因素评价中，如果组合危险分数大丁1.0，最佳答案是（）A、个体危险因素水平相当于人群的平均水平B、危险因素的联合作用强C、危险因素与死亡之间有很强的联系D、个人发生某病而死亡

6、的概率比当地平均水平高E、个人发生某病而死亡的概率比当地平均水平低18、家庭主要健康问题是记录家庭发生（）A、各种生活事件B、不良习惯C、情感危机D、成员患病等与健康有关的问题，E、以上都是19、第十三届世界健康教育大会提出：（）是一门研究以传播保健知识和技术，影响人体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预E、健康管理20、宋体下列哪部著作为后世中医的理论体系，奠定了基础（）A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《神农本草经》第30页共30页D、《新修本草》21、关于康复医学模式的描述错误的是（）A、以患者为中心，帮助患

7、者全面康复B、帮助患者融入社会C、以人与环境和谐适应为基础D、是传统生物医学模式E、是生物心理社会模式22、强迫症的特点是（）A、有意识的自我强迫和自我反强迫的同时存在两者尖锐冲突时患者焦虑和痛苦B、强迫自己待在家里不敢出门儿C、总是被一种莫名其妙的害怕紧张恐惧所困扰D、不敢去公共场合E、害怕自己的行为会带来羞辱23、疾病的x线图像改变不包括（）A、功能改变B、位置改变C、大小改变D、形态改变E、随龄改变24、健康管理所应用的医学模式为（）A、社会医学模式B、生物医学