滨海县正红镇中心小学第三届读书节活动方案

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1、滨海县正红镇中心小学第三届读书节活动方案一、指导思想：　　阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞。为了进一步构建校园文化，体现华小课外阅读的特色，积极创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界，学校将举行“走进读书林，采集聪明果”第三届读书节。通过活动，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。　　二、活动目的：　　1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；　　2、激发

2、学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；　　3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气；　　4、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；　　5、营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。　　三、活动主题：　　热爱书籍享受经典；品味书香闪现智慧　　四、活动口号：　　益智明理——我们爱读书　　良师益友——我们读好书　　行万里路——我们多读书　　学海无涯——我们勤读书　　五、活动安排：　　（一）热爱书籍，书香满园　　活动目的：多元宣传，环境渲染，营造氛围　　学校利用板报、橱窗、网络、

3、标语、电视台等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。　　环境渲染：校园挂横幅，宣传海报等（张士龙）　　公布活动方案：宣讲本次读书节的活动内容及形式　　班级文化建设：针对不同年级推出个性化的班级图书角建设，每班的图书量为3本/生，班级布置。　　十四周周一：读书节开幕式，读书活动拉开帷幕（主持人：赵恒旭）　　倡议书：黄波　　（二）品味书香，享受经典　　活动目的:精心策划，有效组织，静心读书，与经典为友　　学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织

4、，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。　　操作策略：关注学生读书过程，培养学生良好的读书心境，引导学生从“阅读”走向“悦读”　　活动阶段的活动时间、活动内容、活动要求及负责人：　　一年级：“用耳朵阅读”童话故事会　　语　文　老师为孩子读故事。以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。　　1、听童话故事，读童话故事书。　　2、选其中的一个或两个认真练习，能有声有色地讲给他人听。　　3、班级比赛后选2名选手参加年级比赛

5、。　　4、读儿歌、编儿歌。优秀儿歌上传。　　5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—10首。　　活动时间：第八——九周　　负责人：李蓓挂钩领导：陈锡银　　参与人：一年级语文　老师　　二年级：成语故事屋　　1、读成语故事书，积累成语和与成语有关的故事。　　2、选其中的一个或两个认真练习，能有声有色地讲给他人听。　　3、班级比赛后选2名选手参加年级比赛。　　4、能自信地参加成语接龙游戏。　　5、看图说话、写话过关检测，查字典比赛　　6、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—20首。　　活动时间：第八——九周　　负责人

6、：杭梅芳挂钩领导：陈锡银　　参与人：二年级语　文　老师　　三年级：“亲近经典儿童文学”挑战阅读　　1、讲自己喜欢的科普读物故事，演童话、寓言故事给他人看。　　2、童话作文比赛　　3、书签制作大赛　　4、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—30首。　　活动时间：十六——十七周　　负责人：鲁莹莹挂钩领导：高磊　　参与人：三年级语　文　老师　　四年级：美文诵读　　1、四年级美文诵读比赛（班级全员参加）。　　2、成语擂台赛　　3、手抄报比赛　　4、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—40首。　　活动时间：十六——十七周

7、　　负责人：陈青挂钩领导：高磊　　参与人：四年级语　文　老师　　五年级：智慧剧场（剧本表演）　　1、阅读有关剧本和表演的书籍。了解表演相关的知识。　　2、选择表演剧本，认真排练，在班内展示。　　3、每班挑选1到2组参加年级展示。　　4、读书笔记、日记展评　　5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—50首。　　活动时间：十七——十八周　　负责人：王姝挂钩领导：王彬　　参与人：五年级语　文　老师　　六年级：灿烂的古诗文化　　1、以活动小组为单位，读有关书籍，了解中国古诗文化。　　2、积累古诗，积极参加古诗擂台赛。　　

8、3、选择合适的方式向全年级师生展示自己活动的成果。　　4、读书征文比赛　　5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—70首。　　活动时间：十七——十八周　　负责人：王一卒挂钩领导：王彬　　参与人：六年级语　文　老师　　（三）书海扬帆，闪现智慧　　活动目的：牵手好书，收获成果；点燃热情，分享智慧　　通过走近图书，牵手美文，强化感悟和多元解读，让同学们在活动中体