“科研促教、科研促学”教学模式的探索与研究

《“科研促教、科研促学”教学模式的探索与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中国高等医学教育2013年第12期·53·教学管理‘‘科研促教、科研促学"教学模式的探索与研究刘莉．洪天国(1．南方医科大学中医药学院；2．南方医科大学基础医学院，广州广东510515)[摘要]如何处理科研与教学的关系，是现代高等教育面临的问题。文章从“科研促教、科研促学、教学相长”三个方面详细地介绍了实施科研促教学这一教学模式的措施和取得的成效；论述了科研促教学对于提高教师教学水平和科研能力以及培养学生创新思维和实践精神的重要作用。实践证明科研促教学是一种具有积极作用，值得推广的教学模式。[关键词]科研促教；科研促学；教学相长DOI：10．3969／j．issn．1

2、002-1701．2013．12．028[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1002．1701(2013)12-0053-02高等教育具有教学、科研和社会服务三大职能，其中人教己所长，另一方面还可以借助多元化的教学模式，寻找教才培养是基点，科研是基础，社会服务是目的。这三大职能学活动与科研活动的结合点。主要可借鉴的方式有：(1)信对高等院校而言是一个不可分割的整体，如何有效地协调这息技术在教学中的应用。借助科研实录录像、动画软件、CAI三大职能的关系，使其互为依托，相互促进，是现代高等教育课件、科研成果和实物展示等，充实教学内容。如：本科室的所面临的问题

3、。网络教学系统，充分利用多媒体软件，实现了远程教学与辅“教学是高校发展的生命，科研是高校发展的动力”，在导；学生可以在课余时间在线点播教学录像和及时下载最新高等院校中，科研具有不可替代的地位，教师的科研水平来的教学课件。(2)开设综合性、设计性实验。结合课程内容自科研，培养人才的学术水平源自科研，社会服务的应用成和教师的科研方向，设计综合实验和设计性实验，提高学生果来自科研。没有科研的支撑，人才培养和社会服务就是无理论结合实际的能力。在机能实验学课程安排上，我们通过源之水，学校的教育质量和学术地位就无从谈起。因此，大前面综合性实验的开展，在学生进行探索性实验设计的时力

4、加强科学研究，提高育人质量，是增强为经济建设服务能候，参照科研实验模式，学生进行探索性实验的开题答辩，教力的主要途径。师可结合课程内容和教师的科研方向，以此确定学生实验的一、科研促教，多元教学方向及指导学生进行自主设计性实验。(3)WebQuest教学1．建立科研促教机制，营造科研促进教学的良好氛围。模式的应用。WebQuest是一种“基于网络的探究式学在高等教育研究中，如何认识和处理高校教师的教学与习”。简单的说就是利用因特网资源的授课计划或者授课单科研关系不是一个新话题，但却一直极富争议性，是众多教元。其方法是在网络环境下，由教师引导，以一定任务驱动育研究者的研究

5、主题⋯。教师的教学与科研能否构建起相学生进行自主探究式学习。教师可以将自己的科研课题以辅相成、相互促进的正相关关系，需要高校一方面要维持教任务的形式布置给学生，一方面提高学生的综合素质，另一学与科研投入的相对平衡，确保教师对教学与科研的时间精方面也可从学生中获取有用的信息。(4)PBL教学模式的应力投入取得相对均衡；另一方面应借助于各种有效的措施，用。PBL教学法是以问题为基础、学生为主体、教师为导努力提升教师教学与科研的质量，避免教师开展敷衍式的教向的启发式教学方法，是教师在课堂中的实战教学。对整个学工作以及从事低水平、重复性的科研活动。针对以上问教学过程包括问题提

6、炼、教学情景、教学资源、师生互动、参题，我校建立了多项教学与科研相结合的有效机制，以充分与讨论、教学评价等进行规划和安排。教师可以以自己的科调动教师教学和科研的积极性。一是教研课题资助机制，设研课题模拟情景，制定任务，让学生完成。在机能实验教学立校内研发基金，对各类科研和教学改革课题提供配套资金中，我们尝试在教师的指导下，以问题为基础的小组讨论式资助；二是职称评聘机制，将授课督导分数和不同层次科研教学方法，学生通过小组为单位，问题为基础，自主的学习，与职称评聘挂钩，敦促教师进行高水平的教学和科研工作。教师做少量的指导，让学生在基本框架里自由地发挥。从而2．借助科研，实

7、现多元化的教学模式。达到自学技能，自解问题，自我创新，自我提高的目的。高校教师所从事的科研活动与其所任教的课程教学之3．科研设备资源与教学共享，促进教学基本设施建设。间的相关性是决定科研究竟是否能够有效促进教学的关键。科研项目的增多、科研水平的提高、科研经费的增长，直这就需要一方面在授课内容上，各任课教师之间相互协调，接带动了实验设备投入的加大，有力促进了实验教学条件的改善。在满足科研需求的条件下，各研究室都面向本科生开通讯作者放，提高设备使用效率，从而增加了本科教学资源的数量，改·54·中国高等医学教育2013年第12期善了本科教学的条件。科研活动