洋思模式教学反思.doc

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1、听洋思模式生物教学有感本学期有幸去西江中学进行洋思模式教学学习。听完贺娴静老师的生物课后我感触良多。洋思模式教学的理念是：坚持课堂是学校进行教育活动的重要场所，学校的教学任务主耍通过课堂教学去完成。反思我的课堂教学存在着三大难题：一是本人在课堂上讲得太多，不利于培养学生的口学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是对丁大量后进生，有时束手无策。而贺老师的这堂洋思模式生物课却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过15分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；教学内容安排

2、得体，课堂节奏和谐，使每个学生都参与课堂，也因此学校基本不存在后进生问题。因此，这堂洋思模式教学对我具有重要的借鉴价值和启发意义。通过此次的学习，我决定要学习洋思中学课堂教学模式，努力做到以下儿点。1、严备课。认真研究大纲教材，分析课堂教学的弱点，充分发挥教学热情，做到每节课选编了一些精而少的训练题，通过练习，能让学生学有所思，学有所得。2、树立正确的学生观。作为一个农村学校，我们的学生有的是父母无暇照顾，有的是家长管不了，还有的是犯了错误停学……但我不能放弃任何一个学生。运用多种方法多关心他们。课堂上多提问这些学生

3、，让他们多板演，多释疑、点拨这些学生，课后多谈心交流。我们不仅要关心他们的学习，也要关心他们的生活、思想、情感，以全方位的人文关怀激励学生奋发向上，使过去备受老师冷落和歧视、家长打骂的后进生有口尊、口信。3、有效的执行力。“要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后"、“今日事今日毕"、“适时温故知新，巩固提高当然通过学习，我也反思在我以后的教学活动中我该怎么学,是单纯的学习洋思的课堂教学模式还是学习洋思的创新精神呢。面对不同的学生，我想，洋思的教学模式有自己的特点适合我们借鉴，但是我们在学习的过程中，更重要的是结合我们

4、学校学生的特点，形成适合我校学生特点的教学模式，集思广益，找到一条适合我们学校发展的教学模式,引进先进的教学观念，真正的学好洋思，用好洋思的模式，做到为我所用，有创新，有发展。