浅谈洋思教学模式的实践与反思

《浅谈洋思教学模式的实践与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于洋思教学模式的实践与反思高中部黄丽锋作者：recky文章来源：本站原创点击数：972更新时间：2011-7-19摘要：教学改革成功的典范---洋思教学模式，在许多学校中已纷纷被实施，其中有成功的，也有失败的，作者意在通过对洋思教学模式核心理念的把握，结合我校实际情况和政治学科特色，在政治教学实践中对对洋思教学模式进行总结反思，希望能够达到预期的效果。关键词：洋思教学模式政治教学实践教学文化生活一、理论篇——洋思教学模式理念生成及框架分析众所周知，21世纪是教育改革的世纪。洋思中学在教学改革大潮中创新教学模式引领改革的浪潮。他们根据自己的校情，独创了以“先学后教，当堂训练”为核心的洋思教学模

2、式。洋思教学模式的理念是:教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教导学，以学促教。其教学模式是：“先学后教，当堂训练”。具体教学流程如下：1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。2、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。3、当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练，应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重、难点。maintenancemeasures,thereisabigsecurityri

3、sk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus洋思中学是一所农村寄宿学校，学生水平与基础较差。然而凡是在洋思经过三年自学训练的学生，学业水平提高很快，平均每年80%学生升入省级重点高中，其中包括一部分中、差生。升入高中的洋思学生，后劲很大，他们自学能力比别人强。自主能力比别人好，学习

4、成绩呈正态分布。洋思学生课堂特别紧张，课下很宽松。下午无作业，自习时间，复习与预习，预习到位，课堂效率高，作业当堂完成，形成良性循环。二、分析篇——结合我校政治教学实际对洋思教学模式的可行性分析中国的洋思在某种意义上讲是掌握学习理论的中国化，是中国特色的掌握学习理论，洋思是掌握学习理论与洋思实际相结合的产物，它具有普遍的指导意义。洋思教学模式开创了中国教学改革的新纪元,许多地方的中小学纷纷向洋思中学学习,并取得了不错的效果。我校虽是一所私立中学,但生源情况和洋思中学很相似。我校各年级各班都是以平行班划分的，每个班级的情况大都差不多：少量的尖子生，为数不多的中等生，超过一半的学生基础比较差。从学

5、习习惯来看，相当多数学生并没有养成良好的学习习惯，听课很被动，喜欢老师满堂灌，缺乏学习的创造性和主动性，学习效率较低，缺乏合作学习的意识。老师授课也是中规中矩的，虽然我校在硬件设施方面还比较完善：多媒体、网络在我校每个老师、班级都已普及，但是，仍然没有把这种有效的资源充分发掘出来。施行洋思教学模式在客观上有利于提高资源的利用效率，也为有效开展新教学模式提供了便捷、有效的手段和方式。从学科特色来看，政治学科作为文科在学习借鉴洋思教学模式中更具有可操作性，政治作为文字学科，材料多、繁、杂，知识点的强化记忆多，而本身难度不大。运用洋思教学模式可操作性强。maintenancemeasures,the

6、reisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus三、实践篇——以《政治生活》为例分析洋思教学模式在政治课教学中实施情况高一我担任六个班的政治教学工作，本学期主要教学任务就是文政治生活。本学期开学之初，我在在教学过程中贯彻洋思的“先学后教，当堂训练”的

7、教学方法及“三清一测”的复习，巩固，检查方法，我在教学中试用这种方法，下面就谈谈自己在教学实践中的做法。例如：我在运用洋思教学模式讲授《政治生活》第四课第一框题《依法行政》时我就作了以下安排。第一，先通过多媒体工具把本框题的教学目标和知识要点投影在大屏幕上，让学生自己在课本上找相关知识点进行自学。当然在这个环节中我会提醒学生应该注意的事项并提出要求和自学的形式、方法等。这个环节12分钟第二，我将自