鲁教版初中物理第六章全章导学案.doc

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1、单元课题第六章力和运动备课组八年级物理课程标准要求1.认识力的作用效果。能用力的示意图描述力。2.会测量力的大小。3.通过常见的事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。4.通过实验探究，理解物体的的惯性。能表述牛顿第一运动定律5、知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因教学重点1.知道力的三要素，能用示意图表示力2.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。3.知道重力是由于地球的吸引而产生的。4.知道重力的方向、重心。5.通过实验探究，知道重力的大小跟物体质量的关系。6知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙

2、程度、接触面之间压力的大小有关。7.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。8.知道牛顿第一定律。9.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件教学难点1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。2.通过实验探究，知道重力的大小跟物体质量的关系3.探究滑动摩擦力与哪些因素有关教学方法探究法、自学法讨论法启发引导、直观演示法教学准备课件、磁铁、小铁球、两个玩具小车教师用：课件、实物投影。水球（一个）、弹簧（好、坏各一只）、拉力器（一个）、弹簧测力计（三个、不同构造）、钩码（2

3、00g的两个）。学生用：橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、铝导线、弹簧测力计、气球（以上各一个）、钩码一组。学生实验材料：弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或钩码）、玻璃板、毛巾、几支圆杆铅笔等惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗．玻璃板，多媒体课时安排本章共10个课时第一节力及其作用效果1课时第二节弹力弹簧测力计1课时第三节重力1课时第四节摩擦力1课时第五节二力平衡1课时第六节牛顿第一运动定律惯性2课时复习课1课时考查课1课时讲评课1课时第六章第一节《力及其作用效果》讲学案课型：新授课执笔

4、：林琴审核：初三备课组班级_______姓名________学号________【学习目标】1、知道力的作用效果、力的单位和力的三要素2、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。3、学会用示意图表示力【学习重点】1、力的概念和力的单位。2、力的三要素，用示意图表示力；【学习难点】力的三要素，用示意图表示力。【学习过程】一、学习新知识板块一：力的概念探究一：举例看图片，人推车、拖拉机拉拖车、人提物体、手提箱子、手压弹簧。请同学们归纳一下，这四个图有什么共同点？人推车，      对      

5、 施加了力，车受到了力；拖拉机拉拖车，      对    施加了力，拖车受到了力；手提箱子，      对        施加了力，箱子受到了力；手压弹簧,  对        施加了力，弹簧受到了力。在物理学中把人、车、拖拉机、箱子、弹簧等称为物体。把推、拉、提、压等称为作用。请同学概括力的概念：力是                                 。思考：（1）、没有物体会产生力的作用吗？（2）、一个物体会产生力的作用吗？（3）、只有施力物体或只有受力物体这样的力存在吗？总结

6、：①任何力都不能脱离           而单独存在。②物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体。它们同时出现和同时存在。探究二：用磁铁吸起铁钉学生亲自操作：在这个实验中，磁铁与铁钉没有接触就被吸起了。结论：物体之间           也可以产生力的作用。请同学举出这方面的例子。自主练习：1、学会怎么判断施力物体和受力物体：（1）、用手提桶时，桶受到的向上的力的施力物体是什么？（2）、人通过绳子提取井中的水，桶受到的向上的力的施力物体是什么？探究三：（1）用手用力拍击桌面，手有何感觉？为什

7、么？分析：手拍击桌子，手是         ，桌子是          ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的            ，此力的施力物体是     ，受力物体是   。       （2）用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？     分析：左手拍击自己的右手，左手是         ，右手是          ；（受力物体、施力物体）但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的            ，此力的施

8、力物体是     ，受力物体是   。（3）结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的           。也就是说                                  。自学：力的单位为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为     ，简称      ，符号是      。托起   个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）板块二：1、力的作用效果（力可以干什么？）（1）探究一：轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变    ；  轻轻用力压充