四下劳技备课.doc

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1、课题1、钉纽扣课型劳技课时2课时设计者曹爱萍教学目标1.  通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。2. 通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。3.  培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美.教学重难点掌握钉纽扣的基本技能。教学准备课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针教学设计修改栏（二次备课）导入谜语：兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。——打一日常生活用品。二、认识纽扣在我们的日常生活中，经常会碰到

2、纽扣，而且是各种各样形状不同、颜色不同、用途不同的纽扣。同学们，你们都准备了哪些漂亮的纽扣，向大家介绍一下。老师这也有一些纽扣，请同学们来看一看（课件出示）。三、钉纽扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么办？当同学们自己衣服上的纽扣掉了，肯定有同学自己钉过，学生介绍自己钉纽扣的过程。1．钉纽扣需要哪些工具和材料?介绍如何选择针和线，介绍顶针的戴法和用途。2．指导观察,了解钉纽扣的步骤和方法（1）纫针：穿针、引线、打结（2）定位：引导学生探讨方法（3）钉纽扣：引导学生学习操作方法，提醒学生注意安全。3．试一试：小组合作，分别钉一孔扣、两孔扣、四孔扣，注意四孔扣多钉几

3、个。4．作品展示、交流　四、总结钉纽扣的步骤，出示爱心小贴士：在衣服上钉纽扣时，要注意：1.一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、钉法要一致。2.纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。3.但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。五、延伸：介绍纽扣的用途及纽扣装饰作用的起源。六、欣赏用纽扣做成的艺术品七、学生实践;创作自己的作品。7课题2、缝鞋套课型劳技课时2课时设计者曹爱萍教学目标1．知识与技能：学习并掌握缝制鞋套的技能，让学生掌握缝制鞋套的要领。2．过程

4、与方法：让学生经历缝鞋套的制作过程，并通过评价对作品进行改进、完善和创新，制作出美观、实用的作品。3．情感、态度、价值观：体验合作探究、动手创造的乐趣，培养学生的质量意识、合作意识、安全意识、创新意识。教学重难点重点：掌握“缝鞋套”的制作方法。难点：画样、放样、裁剪和缝制的过程。教学准备PPT、不同布料、剪刀、粉笔、软尺、线、缝衣针、回形针、松紧带、文件袋、教材、评价表等。教学设计修改栏（二次备课）一、谈话导入1.师：同学们，生活中，我们经常要用到鞋套。比如，到计算机房（PPT出示场景图片)，到别人家里做客等。但是大部分鞋套都是用塑料制品做成的，不够环保。现

5、在全社会都在倡导低碳，我们也要从身边做起。今天，我们就一起来学习怎样动手设计、制作一双环保又耐用的布质鞋套。2.板书课题。   缝鞋套二、初步尝试，师生合作示范鞋套的缝制方法1.欣赏各式鞋套师：今天老师也为大家带来了一些漂亮的鞋套，一起来欣赏。出示多种材料和材质的鞋套，学生观察、欣赏。师：刚才这些漂亮又实用的鞋套，大多数都是工人师傅用机器设备生产出来的，其实我们自己也能做。看，（出示自己做的鞋套），这双鞋套就是老师自己亲手做的，你想不想自己也亲手缝制一双鞋套呢？2、明确工具、材料和制作步骤师：缝制这样一双布鞋套，需要哪些工具和材料，它又是怎么制作出来的呢？请

6、同学们自学课本11、12页，认真研究制作鞋套所需要的工具、材料和制作方法。3、汇报交流（1）明确所需材料（2）总结制作步骤 师：鞋套是怎么制作出来的呢，可以分为哪几个步骤呢？学生汇报，教师板书。（课件依次出示制作的九个步骤，教师讲解。）①量出鞋长——放出1厘米（学生自己鞋长）②量出鞋高——放出1厘米③画样（在准备好的布料上画出鞋长、鞋高，穿带线）④裁剪（在双层布料上放样裁剪）⑤缝鞋头、鞋跟（选择基本针法缝制鞋头和鞋跟）⑥缝穿带“管”（密而匀地缝制穿带“管”）⑦穿松紧带（在穿带“管”里穿上松紧带）7⑧翻面整理（翻面整理成美观鞋套）⑨完成（试用一下，看是否合适）

7、师：同学们，你觉得哪些步骤难度比较大？根据学生的回答，教师重点讲解示范。4、师生合作示范师：下面就请你仔细观察我们是怎么缝制鞋套的。（1）量长和高时要看准数字，及时记录。（2）画样时要注意留样。（3）裁剪时要又快又平，注意安全。（4）缝制时要用又密又匀，注意安全。（5）围绕管带缝制，要缝的平直，便于穿带，不能将“管头”出口封住，否则松紧带就穿不出去了。（6）回形针边穿边整理。（7）反面整理时，检查是否紧密。（8）对折布料时，反面在外。（三）动手实践，分组合作完成作品1．师：我发现很多同学都按捺不住了，很想亲自动手实践一下，别急，今天老师打算举办一个鞋套展销会

8、，想邀请大家一起来参加。每组合作做一只鞋套，让我们赛