八年级生物上册 第六单元生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性复习提纲 人教新课标版.doc

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1、第二章保护生物的多样性(P93-100)1、生物多样性面临的威胁和原因(P93-95)：①、生态环境的改变和破坏。②、掠夺式开发和利用。③、环境污染。④、外来物种的入侵。濒危物种：朱鹮、藏羚羊、野驴、扬子鳄、中华鲟、丹顶鹤、绿孔雀、褐马鸡。银杉和珙桐被称为植物“活化石”，扬子鳄被称为中生代动物“活化石”,中华鲟被称为鱼类“活化石”。我国两千年前森林覆盖率达50℅，而今天为17℅左右。2、自然保护区：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出了，进行保护和管理。这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。(P96)402、自然保护区的功能：

2、(P96)①、保护功能：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各类生态系统。②、科研功能：自然保护区是“天然实验室”为生物科研提供了良好的基地。③、宣传教育基地：自然保护区是“活的自然博物馆”，是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。※※4、保护生物多样性的措施(P96-97)：①、就地保护：即建立自然保护区。如：长白山自然保护区保护温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境。②、迁地保护（异地保护）：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③、建立种质库：建立濒危物种的种子库，以保

3、护珍贵的遗传资源。④、颁布相应的法律和法规：《中华人民共和国森林法》、《野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等；保护生物多样性需要现代科学技术，需要健全法制，还需要全球合作。※※5、技能训练（推测p98）根据鸟的足、喙推测它们的栖息环境，类型。6、在保护生物多样性方面我们应该怎样做？（p99）植树造林；开展爱鸟周活动；消灭白色垃圾；不随意吐痰；不随意猎杀动物；不攀折花木。-1-用心爱心专心