模块复习-机械与人.doc

模块复习-机械与人.doc

ID:53260640

大小:685.50 KB

页数:5页

时间:2020-04-02

模块复习-机械与人.doc_第1页
模块复习-机械与人.doc_第2页
模块复习-机械与人.doc_第3页
模块复习-机械与人.doc_第4页
模块复习-机械与人.doc_第5页
资源描述:

《模块复习-机械与人.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第九章机械与人单元测试题时间:分钟满分:分一、选择题(每题分,共分).下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是().动滑轮.订书机.羊角锤.镊子.以下说法正确的是().功率大的物体做功多.机械做功越快,功率越大.功率跟时间成反比,所以只要时间短,功率就大.从可知,功率跟功成正比,所以只要做功多,功率大.如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是().以点为支点的费力杠杠.以点为支点的省力杠杠.以点为支点的费力杠杠.以点为支点的省力杠杠甲乙图图.用图甲、乙两种方式匀速提升重为的物体,已知滑轮重,绳重和摩擦力不计。则().手的拉力:甲乙;机械效率:η甲η乙.手的

2、拉力:甲<乙;机械效率:η甲<η乙.手的拉力:甲>乙;机械效率:η甲<η乙.手的拉力:甲>乙;机械效率:η甲>η乙图图.如图所示,小虎同学用滑轮组匀速提起重的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力,则小虎同学对绳子的拉力应为().....要测量小明通过楼梯上楼时的功率,不需要测量的是.身体质量.通过的楼梯高度.通过的路程.上楼所用的时间.如图所示,工人用的力将重的物体匀速提升,在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为.﹪.﹪.﹪.﹪在图的四种情境中,人对物体做功的是(  )图.提着水桶在水平地面上匀速前进.扛着米袋慢慢爬上楼梯.用力推汽车,汽车没

3、动.举着杠铃原地不动.在“学习机械能及其转化”时,“想想做做”栏目提供了如图所示的情景,用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松开手。头保持不动,锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是().铁锁在摆动的过程中机械能保持不变.铁锁摆动到最低点时动能最小.铁锁在下降过程中,重力势能转化为动能.铁锁在上升过程中,重力势能转化为动能图图图图.年月日,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭,成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道,该椭圆轨道近地点约千米,远地点约千米,如图是北斗八号导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机

4、械能不变,则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是().势能增加、动能减小、速度减小.势能减小、动能增加、速度增加.势能减小、动能增加、速度不变.势能不变、动能不变、速度不变.如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要想使杠杆平衡,处应挂同质量的钩码()个。.个.个.个.个如图所示,用拉力使物体竖直匀速上升,下列说法正确的是().对物体做的功是额外功.拉力做的功是有用功.拉力移动的距离是物体移动距离的倍.增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率.在日常生活中,用的拉力不能提起重的物体的简单机械是( ).一个定滑轮.一个动滑轮.杠杆.滑轮组.如图

5、,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则().甲>乙,因为甲方法的动力臂长.甲<乙,因为乙方法的动力臂长.甲>乙,因为乙方法时阻力臂短.甲乙,因为动力臂都是阻力臂的倍甲乙图二、填空题(每空分,共分).动力臂是指支点到的距离,若某杠杆的动力臂大于阻力臂则此杠杆是(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。.如图,钢丝钳是一种常见的工具,它是根据杠杆原理制成的,它是一种杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”)。它的刀口做得很薄,这是为了压强(“增大”“减小”).使用动滑轮省力改变力的方向(选填“能”或“不能”)。某同

6、学用重为的动滑轮将物体提高,拉力大小,绳子自由端移动.将下列各简单机械按所属类型分别填写在对应的横线上。、铡刀、天平、筷子、起子、理发剪刀、剪铁皮剪刀。属于省力杠杆的是:;费力杠杆的是:;等臂杠杆的是:;.两台机器的功率之比为,在相同时间内它们做功之比为,做同样多的功所需时间之比为。.一台抽水机的功率是,它在内可以做功,这些功可以把重的水抽上高的水塔上去。.在四川抗震救灾中,一架米重型直升机通过钢缆吊着一台吨的挖掘机,在水平方向上匀速直线飞行,则钢缆对挖掘机的拉力大小为,拉力对挖掘机做功图.在水平地面上,工人用的水平推力推动重的箱子,内前进了,在这个过程中

7、,木箱所受重力对木箱做功为___;工人对木箱做功为___。.图是研究滚摆运动的实验,在滚摆向上运动的过程中,能转化为能,最终滚摆要停下,说明转化为其它形式的能。三、探究实验题(每空分,共分).在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:图()在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向边旋一些(选填“左“或“右”)。这样的好处是。()调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第组实验更好,理由是。()若按丙做实验,每个钩码重,则弹簧测力计拉力为图.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重。()实验

8、时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为,若钩码上升的高度为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。