《电功率计算》导学案.doc

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1、高效课堂“12345”教学案课题《电功率2》导学案课时3主备人张武庆时间高效课堂“12345”“1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。“5”—做好“五个环节”（情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新）。教学目标1.熟练熟悉串并联电路中电流、电阻、电压的特点。2.能利用欧姆定律的公式来计算物理量。3.熟悉熟

2、练地利用电功率的计算式做题教学重点能利用欧姆定律的公式来计算物理量教学难点熟练地利用电功率的计算式做题一、情境创设1.串联电路特点：⑴串联电路中的电流_______________________________，即________________；⑵串联电路两端的总电压等于_______________________，即________________；⑶串联电路的总电阻等于___________________________，即________________；⑷串联分压______________

3、_________________________，即________________。⑸比例关系：_____________________________________。2.并联电路的特点：⑴并联电路中的电流_______________________________，即________________；⑵并联电路各支路两端的电压_______________________，即________________；⑶并联电路的总电阻等于___________________________，即____

4、____________；⑷并联分流_______________________________________，即________________；⑸比例关系：_____________________________________。二、探究展示⑴欧姆定律及其变形公式：I=_______，U=_______，R=________。⑵电功率及其变形公式：①P=_______，W=_______，t=_______。②P=_______，I=_______，U=_______。纯电阻电路中可用公式：P=I

5、2RP=U2/R（纯电阻电路是指电能全部转化为热能,不转化为其他形式的能量的电路.例如：电灯，电烙铁，熨斗，等等，他们只是发热。它们都是纯电阻电路。但是，发动机，电风扇等，除了发热以外，还对外做功，所以这些是非纯电阻电路。）三、知识导学导学一：一、公式的应用 1.“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用，求：(1)半个小时内它能放出多少焦耳的热量?(2)该小炉子正常工作时的电流 ？（3）该小炉子的电阻为多少？     2．接在家庭电路上的一盏灯，在10 min内消耗的电能是2.4×104 J.

6、求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流.   3.一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常发光时通过灯丝的电流为0.2A，求（1）小灯泡的额定功率；（2）小灯泡发光时的灯丝电阻；（3）通电1min小灯泡消耗多少电能？4.一台额定电压为220V，制冷额定功率为1000W的空调，温度设定从原来24℃改为28℃，仅此一项措施，家中的电能表平均每天少走2.5kW·h。求： （1）这台空调正常制冷时，工作电流是多少? （2）这台空调一个月（按30天计算）可节约电能多少kW·h? （3）某“希望小学”，每间教室有两盏“220V 

7、40W”电灯，那么这台空调一个月所节约的电能，可供这两盏电灯正常发光多少小时?   5.一个电热水器，其额定电压是220 V，他将家中的其他用电器全部关闭，将电热水器接入电路中，经过12 min，他发现电能表的示数增加了0.1度，请你帮他计算出： （1）这个电热水器的功率多大？ （2）这个电热水器正常工作时的电流多大？ （3）这个电热水器正常工作时的电阻多大？导学二：（一）单个电阻问题。【例1】一段导体两端电压是2V时，导体中的电流是0.5A？它的电阻是多少欧姆？电功率是多少瓦？如果电压增大到3V，导体中的

8、电流变为多大？它的电功率又是多大？练习：1、导体两端加6V电压时，通过导体的电流是3A,导体的电阻是多少？电功率是多大？若导体两端加12V电压时，导体中的电流多大？电功率是多大？若导体两端不加电压，导体的电阻是多大？电功率是多大？2、将一个导体接到12V的电源上，通过它的电流是0.3A，如果将它接到4V的电源上，通过它的电流是多少？它的电阻是多大？电功率是多大？10min消耗的电能是多少？导学三：电阻串联问题【例