注重专业理论知识教学 应对护士执业资格考试

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1、V01.282010No.17注重专业理论知识教学应对护士执业资格考试吴英姿,徐淮(鞍山师范学院附属卫生学校,辽宁鞍【JJI】4000)关键词:中职卫校;护士执业资格考试;专业理论知识请注册人员必须在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主中图分类号:C~24.74文献标识码:B管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的文章编号:1671—1246(2010)17-0093—02护理专业、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月上二护理临床实习,并取得相应学历证书。”这就意味着应届2008年5月12日开始实施的《护士条例》作

2、出新规定:“申毕业生可以参加护士执业资格考试。、a—,静、a、·奖章的藏族男护士、雪域高原的“提灯使者”巴桑邓珠的光荣事人多而资源少现象发生。另外,还可以通过举办技能操作比赛迹,使护理前辈的光辉形象在他们脑海中留下深刻印象。同时的途径,为男护生提供展示自己的机会,增强其自信心。在每年“5·12”国际护士节时邀请I临床护理前辈为男护生举办2.5专业指暑授帽仪式,帮助他们充分认识护士这个光荣职业,树立从事护邀请优秀男护士进行职业生涯指导,宣传男护士在临床护理事业的信心。理工作中的优势。同时男护士可以结合切身感受,从专业思想、2.2心理辅导操作流

3、程和注意事项等方面进行指导,帮助男护生解决护理学专业课教师可利用课余时间与男护生进行沟通、交流,不基础技能学习中存在的各种问题,从而激发男护生的学习兴定期召开男护生座谈会,经过沟通、交流、安慰和辅导,使男护趣,调动其学习的积极性,增强其信心。部分涉及隐私部位的技生逐渐摆脱心理负担,在思想上战胜自己,把周围的偏见当成能操作,如男性患者导尿术、灌肠术等,可以把男护生分为一前进的动力。并与他们共同分析自身优势,如思维广,逻辑性组,由年长教师带教,避免因年轻女教师带教或与女护生同组强,灵活性好;遇事沉着冷静,处事果断,独立性强;接受新信息的尴尬,减

4、轻男护生的心理压力,以帮助男护生正确认识护理快,创造性强,对新技术掌握速度较快等优点。使他们对自己的专业,增强男护生的专业认同感。前途和未来充满信心。护理学基础技能教学是护理实践教学的重点和难点。2.3宣传优势此,在护理学基础技能教学中,对男护生的培养应采用因材施让男护生了解男护士需求及国内外的就业情况。如1999教原则,探索提高男护生操作技能的教学方法和手段,并通过年澳大利亚男护士占注册护士的8.7%脚,2003年英国男护士占提高男护生的专业认知水平,让男护生充分认识护理工作的专注册护士的l1.O~,PJ。而我国注册男护士所占比例远远低于

5、发达业性和重要性,从而使男护生不断适应临床护理工作。国家。因此,我国对男护士的需求量也在快速增长。随着人文护参考文献:理模式的发展,男性患者的特殊护理需求如留置导尿的尿道口【l】方花,简福爱.护理本科男生对专业认知的调查及对策啊.现代临床护理,2007,6(2):47—50.护理,男护士则成为最佳人选。【2]PerrySpentzafis,GenesisReyes,MathewSullivan.Notjustwomen’2.4督促练习sbusiness:Meninnursing【J】.AustralianNursingJournal,200

6、2,(6):24-在护理学基础课上,教师要善于捕捉男护生技能学习过程26.中的闪光点,善于发现他们身上的细微进步,经常给予鼓励、表【3]OxtobyK.从事护理工作的男性【J】.国外医学(护理学分册),2004.23扬和肯定。课后,督促男护生到模拟病房练习,练习中至少有一(9):405.A名护生在旁观看指导,达到护生之间互帮互助、共同提高的目的。课余时间,将护生分成若干批次,轮流进行练习,避免造成一93—职业教育是岗位教育、就业教育,而护士执业资格考试既格考试感到迷茫。而护生又必须通过护士执业资格考试方能从是对护生就业基本能力的检验,也是对

7、卫生职业学校教学质量业,这就需要中职卫校对护生应考复习作统一规划,引领护生的统一验收。为此,各中职卫校为应考做了大量准备工作,如加有效学习和复习,顺利通过考试。强教学质量管理、调整教学计划、订购辅导资料、统一辅导、集3.3阶段性考试与护士执业费格考试中做题等。阶段性考试在中职卫校中不外乎期中和期末考试。阶段性笔者亲历护生在校理论学习、临床实习、复习及护士执业考试是对教师某一阶段教学质量的评估,也是对护生某一阶段资格考试的全过程,认为应对护生应试作系统规划,尤其注重学习效果的检验。而护士执业资格考试是对护生理论和实践学专业理论知识的教学。习的

8、整体检验,是对护生就业能力的全面考核。1资料3.4护士执业资格考试考题与知识点2008年12月对鞍山师范学院附属卫生学校护理专业学生护士执业资格考试为全国统一考试,题量大且涉及知

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