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时间：2020-04-03
《《整理和复习》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《整理和复习》教学反思学完了10以内的加减法后，教材安排了一节复习和整理课。在上这节课时，我没有直接让学生去看现成的10以内加法表和减法表，而是先出了一道图示应用题，进行一题三变，让学生复习加法和减法的意义。在深刻理解意义的基础上让学生进一步明白一个数可以分成几部分，几部分数可以合成一个数，理解、记住了数的组成，就记住了四个算式。根据数的组成，学生很顺利的编排出了10以内加法表10以内减法表。在编表的时候，为了表的美观，学生很自然地考虑到按规律编排。这样的教学设计要比看表找规律的效果好得多，因为这一过程是学生学会了构建知识网，同时也提高了学生的总结归纳能力，
2、促进了思维的发展。
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