一年级数学下册第二单元 观察物体.doc

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1、第二单元观察物体单元学习内容：本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第二单元观察物体2-17页。单元学习内容分析：教材以学牛的实践活动为主线，安排了观察小兔储钱罐、玩具老虎、玩具车等物体的活动，以使学牛经历“观察实物一初步感知一形成表象”的过程，从而体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，培养学牛的空间观念。单元学习H标：1、经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。2、能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前而、后而、左而、上而观察到的简单物体的形状。3、在实际操作活动屮，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。4、

2、积极参与观察活动，了解观察方法，体会观察物体的乐趣，提高学习数学的兴趣。学习重难点：让学牛亲身经历“观察实物——直接感知——形成视觉表象”的过程，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。第1课时看一看（一）教学内容：北师大版小学数学一年级下册17页。学习H标：1、通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同-•个物体所看到的形状是可能不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学重点：能从不同角度，观察物体的形状，并会说一说。教学难点：会正确判断物体各角度的形状，发展空间想象能力。教学过程：一、复习引

3、入：1、口算练习（课堂作业）2、说口算过程。3、给出简单物体，说出你看到了什么。二、情景导入，引入新知。W：同学们，你们看老师带什么过来了，拿出笔筒和小熊。让孩子们观察，看到了什么？从前后、左右、上下等角度让孩子说出看到了什么？牛1：我看到了笔筒的正面。牛2：我看到了笔筒的侧面。（具体一点是左边还是右边？）牛3：我看到了笔筒的下而。牛5：我看到了笔筒的后面。牛6：我看到了笔筒的上面。师：孩子们，你们现在都能从六个不同的角度观察物体，血且你们说得都很对，既然大家对笔筒观察的很细致，那么我们i起看看小霞他们在观察什么？请你打开第18页。三、探索新知让孩子们仔细认真观察图屮信息，选

4、出他们看到的形状。四、巩固练习1、完成练一练2、观察玩具，说出你看到的玩具的形状。五、小结这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？（学牛小结）板书设计：弟1课吋看•看（）正面：左面：上面：后面：右面：下面：教学反思第2课时看一看教学内容：北师大版小学数学一年级下册20页。教学FI标：1、通过观察实物的丄面和前后、左右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。2通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学重点：能从不同角度看到的形状可能是不同的。教学难点：会正确判断物体各角度的形状，发展空间想象能力。教学过程：一、

5、新授课上节课我们学习了看一看（一），今天我们接着学习看一看（二），进一步来观察物体。下面请你翻到20页。1、从不同方向观察，说说你看到了什么？2、他们分别看到是下而那幅图？连一连。（让孩子仔细观察，先判断出是从哪个角度看到的，然后再连线）3、观察书包，从不同角度说说你看到了什么？完成课本第20页。（为了便于孩子观察，可以让孩子们观察自己的书包）一、巩固练习1、完成课本“练一练”2、自己选择一种物体，说一说。二、小结今天我们又进一步学习了给出物体形状，判断出从哪个角度看的，你们学会了吗？谁能选择一个物体给大家说一说。板书：第2课吋看一看（二）1、观察书包2、观察玩具汽车教学反思

6、：