中班课程教学方法反思.doc

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1、中班课程教学方法反思中班课程教学方法反思中班的小孩子三分钟热度，但是我们班的小孩对图画很有兴趣。因此，我一定要培养他们的画画特长。他们的四肢发展，有的小朋友很迅速，能够玩跳的身体不太协调，跳起来比较吃力。身体的协调也是可以训练的，下次活动应该让跳的不太好的小朋友多玩次。具体方法是让跳得吃力的小朋友和跳的好的分组跳，布置给他们容易些的跳跃任务。分组跳了两天左右，再和跳的好的换着跳。语言课中班孩子要非常有趣的故事情节才能认真听完，所以当故事没有那么生动时，我可以稍微润色。情境表演是一个方法，前提是小朋友要熟悉故事内容，对角色有了解。头饰可以提高他们对表演的

2、兴趣。另外，在台下观看的小孩的注意力是否在台上，如何吸引他们间接参加到表演活动中来，是需要不断摸索的。音乐课虽然小孩很喜欢，但是教起来费劲。要小朋友完整唱会一首儿歌，需要大约3个课时。他们开始还声音洪亮，后来就东张西望，不知老师在讲什么了。我还发现本班的幼儿特别喜欢表现自己。但是他们分不清老师让哪一组先唱，男生唱还是女生唱。唱歌前我得强调怎么唱，唱歌中途有时靠提醒，唱完了有的小朋友拖唱。这都是音乐课出现的问题。以后在强调常规时我应该说一说分组情况，小孩知道他们是哪个小组的。音乐游戏每次想玩，可是又没有时间。在计划中，还应该估算学歌的时间，尽量空出时间玩

3、玩游戏，小孩也好休息嗓子。社会课可以融入到平时的教育活动中。平时少用说教的语气，应该和蔼地和小朋友交流。小朋友的告状这一情况很普遍，可以和他们说要自己先遵守纪律了才可以说别的小朋友。大家在一个班里要互相帮助，发现危害集体的事情就要立即告诉老师。有的小朋友身子弱，在上社会课的时候可以和他们讲讲如何对自己身体好，这不仅是健康课的内容，因为一些行为会导致小朋友生病。安全教育不容小视，教育幼儿要懂礼貌，讲文明，其实也是和安全教育有关联的。