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1、交流研讨课反思（二、三年级）—郝妍2012年3月15日全天，我分别在园林小学，常青小学听了四节英语学科的交流研讨课，想到了很多……授课的这四位老师教学风格各有千秋，东长甸小学何小丽老师缜密的教学思路，山南小学孙凤飞老师复习部分精巧的设计，风光小学李青云老师拓展部分的巧妙渗透，二一九小学陈海燕老师奇思妙想的教具设计，都令我受益匪浅！而今天在这里，我只是想把这一整天活动下来，我所收获到的东西做以总结，或许也会带给其他英语教师一些教学上的帮助！第一、教学设计方面1、要充分利用身边的现有资源。2、一定要以课本为依托，然后再进行拓展。3

2、、设计中尽量要让学生们可以在语言实践中感受新知！4、情景设计要收放自如！5、可以根据具体情况调整课本中的教学环节。第二、板书设计方面1、板书的设计要注意实效性。2、四线格的使用有时候会令板书的整洁度增色不少！第三、教师的授课语言方面1、注意语言的精炼性，不要过多地分散学生们的注意力。第四、教师问题的设计方面1、提问中尽量避免使用新单词。2、问题的设计要分层次。3、问题的设计要尽量让学生们可以理解。第五、游戏设计方面1、注意游戏的指令要清楚明了。第六、练习的设计方面1、二、三年级的英语课堂教学书写训练必不可少!、2、练习题的设计

3、要根据学生的学习的实际情况为基础，不要过难或者过易。第七、学生评价方面1、注意评价的多样性。2、注意评价的广泛性。当天活动现场的研讨气氛十分的热烈，我真真切切地感受到了铁东区英语教师对待教学工作那种高涨的热情！我喜欢这样的大集体，我喜欢这样的教学氛围，我也真的很喜欢我所从事的这项工作！这样的研讨交流方式帮助我们解决了许多教学中的困惑，这样的集备方式很务实很高效！一切还刚刚开始……期待着更多的惊喜……交流研讨课反思（二、三年级）鞍山市铁东区山南小学郝妍