周辉 神小听课反思.doc

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1、相信种子，相信岁月-一-“威海市名师巡讲月暨科研创新成果展示会反思”周辉工作已经快两个月了，在这两个月里，苦恼过，彷徨过，迷失过，感动过。苦恼于自己管理上的有心无力，彷徨于不知处向何处的现状，迷失于不知该如何应付每天繁琐的事务，感动于学生的一双双嫩的眼神。感谢学校领导给了我这样一次格外珍贵的机会让我这个刚刚踏上工作岗位的年轻人有机会参加这次威海市名师巡讲月暨科研创新成杲展示会，整个会上不仅仅聆听了齐个学校的招牌研究成果，更是学习了来自一线教师的先进理论，以及各位名师的课堂实录，总的来说，让我受益匪浅，受到了极大的震撼。威海市统一路小学的杨晶老师为我们作了关于“书香校园环境下读书方法的研究”的报

2、告，她简明扼要的向我们介绍了关于这个问题的提出以及他们为Z所采取的实践措施一白般红紫斗芳菲、研究成效一排比花枝满杏园、今后研究方向一桃花潭水深千尺，让我们相见证一个孩子般长大一样，慢慢欣赏，慢慢领略，一起见证统一路小学的读书创新和书香底蕴。威海市经区实验小学的王培玉老师向我们介绍了“精讲勤练，高效阅读一构建小学语文211课堂教学模式”的报告，这种模式打破传统的语文课堂教学，将课堂分为三大部分，精讲课文20分钟，拓展阅读10分钟，随笔练笔10分钟，在这样一种课堂理念的指引下，学生的阅读量得到了扩大，阅读质量得到了提高，学生写作能力、教师的自身素养及课堂教学水平得到了提高。下午的时候，我们乂有幸聆

3、听了荣成市实验小学张剑华老师执教的五年级上册《再见了,亲人》，张老师的这节课先从小游戏入手，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的积极性，由于学生对丁“亲人”的理解仅限于和自己有血缘关系的家人，加Z这篇课文的写作背景乂离学生的生活实际太远，所以学生理解这篇课文还是有一定的难度的。张老师通过解读战争和总结，不是亲人胜似亲人这样的话，是学生能够正确的理解了亲人的含义。另外，张老师的评价语言极其的具有针对性，字词的讲解非常的扎实、有效。这些都是我的实际课堂所欠缺的,也是我应该学习的。后来，文登市杨昱婷老师乂用她特有的方式给我们演绎了二年级《玲玲的画》，杨昱婷老师的课堂淋淋尽致的诠释了课堂管、生本观、时间观

4、，语言文字的运用极其具有功底，由于二年级的孩子年龄尚小、心理发育不完全，对于远离学生实际的生字词不能有一个清晰的认识，杨老师联系生活实际的识字法、顺口溜识字法以及读书的方法都可谓达到了语文教学的极致。她的“三融…三通”“有无相生”的语文教学理念更是让我们大开眼界和自叹不如，杨老师身上所散发岀來的人格魅力更是我们需要积极学习和不断陶冶的，相信在这样的老师的感染和带动下，我们一定会有所成效、有所突破。说起來，给我带來最大震撼、最大启发的当属神道口小学“播撒七色阳光，缔造润泽阳光教室”的课堂教学和管理展示，不管是班级管理还是教育教学都给了我极大的感染。班级名片：阳光的方向，做最好的自己。读书口号：让

5、读书成为习惯。班级口号：踏踏实实学习，快快乐乐成长。还有一个个“地面清洁师”、“阳光监督员”、“生H诗”、“生日祝福”、“成长足迹”、“班级美容师”、“小荷才露尖尖角”、“自主管理”这样的一个个贴近孩子生活，触动孩子心灵的小称呼，比起那些所谓的班长、学习委员、卫生委员不是来的更实际一些吗？这样的一个“紫竹林”，这样的一个阳光地带，这样的一个成长乐园，这样的一个快乐天堂孩子有什么理由不快乐？孩子有什么理由不喜欢呢？老师乂有什么理由不幸福呢？一首汪国真的诗《感谢》更让我们感受到了老师这份职业的崇高和自豪、厚重与担当。正如“紫竹林班”班主任徐鸿说的“所有的孩子都是天使，所有的天使都能创造奇迹”那样，

6、我希望自己能从这次外出学习中真正受到启迪，重新审视自己，审视这份职业，审视我的孩子，审视我身边的一切，拥有一颗阳光的心，拥有一个阳光的梦想，带着这份心，带着这份梦想，踏踏实实工作，幸福起航！2012.10.24