大五班第一周游戏观察记录.doc

《大五班第一周游戏观察记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大二班第二周区角活动观察案例观察对象信息姓名栋栋出生年月2007.2.8性别□男■女姓名Ll±Ll±出生年月2007.2.6性别□男■女记录者信息姓名徐芳教龄4年认识该幼儿时间2年观察H的：1、观察幼儿对于水的沉浮是否感兴趣。2、指导幼儿玩好玩具后及时将玩具送回家。变动信息观察H期9.14互动人数幼儿：2成人：1涉及区角智趣园：水的沉浮场景描述：经过开学第一周的参观活动，孩子们对智趣园已经有所了解，今天是正式来到智趣园的第一天活动，大家都显得十分兴奋。案例实录：活动开始了，栋栋和晴晴不约而同的选择了《水的沉浮》这个角落，两人各选一个凳子安静地坐下后便开始研究起材料来

2、，栋栋首先拿岀了一个大大的容器，他看着示意图，喑示着晴晴一起去灌水，很快两人便将容器灌满了水，依照提示，他们俩把材料包里的各种小玩意儿都取了出来，晴晴一个劲儿不管三七二十一把小木块、海绵、塑料积木、小磁铁等全扔进了容器里，看着小东西有的沉下去，有的浮上来，晴晴就來了劲儿，她用力地将一些浮起来的小东西拼命往水里按，一旁的栋栋说话了：“晴晴，你不要按T,这些东西是浮起来的，你再怎么按他们都是要浮起来的呀，我听奶奶说过的，这种木头很轻的，它会浮起来的，如果掉进水里只要抓住木头就能漂浮起來保护自己的呢“真的吗？好像有点道理。”但是晴晴还是忍不住又将这些小东西往下按了按，没多

3、久，细心的栋栋又发现了一份记录表格，他将今天自己发现的小秘密逐一记录在表格丄，哪些东西是浮上来的，哪些东西是沉下去的，记录得非常清晰。晴晴在一旁仔细地观察着栋栋的行为，后来也拿来纸和笔，记录下了自己发现的沉浮。案例分析：大班的幼儿都出于好奇探究的关键时期，大家碰到什么都喜欢刨根问底，而“智趣园”的开设很大程度上满足了这一阶段孩子的探索欲望，从今天的活动来看，孩子们已经能很自如地看懂示意图，明白研究对象了，在这个活动屮，栋栋是个十分细心的男孩子，而晴晴也有着非常强烈的探索欲望，从她儿次按压浮在表面的木头、塑料等行为就可以看出，她对水的沉浮已经有了初步的了解，当栋栋用笔

4、和纸记录自己的发现后，晴晴也不忘学着同伴的样子，将自己发现的秘密也准确地记录下来，两位幼儿的能力都是班屮较强的，而栋栋的细心和之间的一次交流使得原本对水的沉浮还一知半解的晴晴有了更为深刻地理解，充分体现了个别化学习屮生生互动的优越性和生生之间有效提升。