祖辈教育与孩子发展.doc

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1、祖辈教育与孩子发展祖辈教育与孩子发展一、祖辈教育及产生原因随着时代的发展，日前一些孩子的父母或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，使这些祖父母们自觉地成为全血照顾第三代的“现代父母”。这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为祖辈教育。一•项关于“祖辈教育”的全国范I韦I调查结果显示：小国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长人的。在上海，U前0—6岁的孩子屮有50%—60%属于“祖辈教育”,广州接受“祖辈教育”的孩子占到总数的一半，而在北京，接受“祖辈教

2、育”，孩子多达70%。祖辈教育U成为-•种不可避免的社会现彖，在城市化进程加快，经济体制转型，各行各业高速发展的今天，年青人肩负成家立业的双重压力，一方面要加倍投入丁•作不断充电，争取事业成功。另一方血又要顾及家庭提高生活水平，于是出现了诸于“丁克家庭”“祖辈教育”等现象.而当他们初为人之父母时，时间和精力严重不足就成为抚养孩子的最人难题，在这样的补-会背景下，尽管他们对独生子女期望很高，也还是心有余而力不足，不得不把孩子交给自己父母來带，这是祖辈教育现彖LI渐增多的主要原因。为了工作为了生活，祖辈教育的出

3、现在屮国是不可避免的，一方血由于屮国传统的家庭模式，几代同堂的人家庭很多，另一方面，补•会现实也使得祖辈教育必不可少，尤其是当城市和农村的中青年人忙于赚更多的钱，疲于奔命时，照顾子女的重担自然落在了祖辈身上，祖辈教育自然形成。而在屮国特定的社会背景下，一人批老年人退休在家，中国进入老龄化社会，计划牛育乂使得城市家庭普遍进入独牛子女时代，对子女的教育不容忽视而祖辈教育随即成为让父母放心的一种家庭教育方式。二、祖辈教育的类型有专家在数力•人小间做的一项调查表中，95%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其

4、中，隔代家长的这个比例接近100%,屮国的家长对教育子女自认无师自通，一切全凭经验，尤其是爷爷奶奶辈的人经常称自己带过几个孩子，自己是“过來人”吃的盐比年轻人吃的米都多。虽然他们佇带孩子的经验，可是他们的教育方法多半有问题。我把祖辈教育归结为以下儿种类型：一、过分关注型。如孩子由于自己走路不小心而摔倒在地，木可以自己爬起來，而隔代家长们却呵护备至马上扶起小宝贝问疼不疼，而另一方面却用脚跺起起地血來，说是地不平才让小宝贝摔跤，责任归于地面。孩子头磕到墙，责任归咎于墙，而非孩子的不小心或大意鲁莽。孩子木來在正常

5、环境下能锻炼自己的能力,结果让隔代家长们放弃了教育的好吋机。二、过分监督型。有这样一个例子，某孩子什么事都要在爷爷的提醒下才能做好，有一天外血下用爷爷提醒他带金，把伞放在门口没有亲眼看到他拿金，放学后，他浑身淋湿，爷爷发现伞却仍在门口，这时爷爷却说：“都是爷爷不好没有监督你把伞拿走“如此造成孩子依赖性和惰性，什么事都要督促孩子去做，使孩子产生对成人的不信任感。三、严厉惩罚型。冬冬的爷爷是教师，从小对他要求严格，一天按时吃饱三餐，一顿水果，不再吃零食，还让冬冬学擦桌子、扫地，一有错误就对冬冬进行批评和责罚。冬

6、冬很少说话，有着严重的自卑、白闭心理。这种教育方法遵循了小国传统的教育理念，对孩子批评多于鼓励，责罚多于奖励，易出现各种心理问题。四、民主、温暖和理解型。这种类型最合理，隔代家长小也有人采用这种方式只是数址很少。三、祖辈教育的利脾分析祖辈教育作为一种客观存在的家庭教育模式，对孩子的个性发展有着极人的影响。通过对祖辈教育利弊分析，在发挥祖辈教育优势的同时，注意克服种种负血影响，走出谋区，对提高家庭教育质量和科学育儿水平，使我们的孩子都能快乐而健康地成长，有着十分重要的意义。在当代家庭教育屮，关于祖辈教育的议论

7、，往往是谈隔代亲的弊病，这有失偏颇。事实是，祖辈在养育孙辈屮的贡献绝不逊色于父辈，军功章里也应有祖辈家长的一半。祖辈教育有利的因素令以下几个方血：一、祖辈拥有丰富的生活知识和深厚的人生阅丿力为教育孩子提供了资木和权威性。他们令过抚养和教育孩子的经验，并且有较多的时间和较好的耐心，从而能更好地照顾孩子的衣食住行保证孩子的身体健康，这对于孩子的发展无疑是有益的。二、孩子由祖辈教养，年轻父母得以解除后顾Z忧，专心致力于事业、工作上。我把祖辈教育归结为以下几种类型：一、过分关注型。如孩子由于自己走路不小心而摔倒在地

8、，木可以自己爬起來，而隔代家长们却呵护备至马上扶起小宝贝问疼不疼，而另一•方血却用脚跺起起地血来说是地不平才让小宝贝摔跤，责任归于地血；孩子头磕到墙，责任归咎于墙，而非孩子的不小心或人意鲁莽。孩子木来在正常坏境下能锻炼自C的能力，结果让隔代家长们放弃了教育的好时机。二、过分监督型。有这样一个例子，某孩子什么事都要在爷爷的提醒下才能做好，有一天外血•下用爷爷提醒他带金，把金放在门口没有亲眼看到他拿金，放学后，他浑身