角色游戏的反思.doc

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1、角色游戏的反思角色游戏是应幼儿角色模仿、扮演的需求而生的游戏，丰富、适宜的材料能够更好地支撑他们的游戏，让他们创造性地反映个人的生活经验。由于提供了一些恰当的材料，在本次游戏中能够看出幼儿游戏的热情，部分幼儿完全进入游戏角色。如：医院里面的分工明确,一名护士挂号，其他医生分别进行身高、体重和牙齿的检查，顾客按照流程图一项一项有序体检。同时，幼儿也能根据提供的材料创造性地变岀新的玩法，如：鲜花礼品店的员工利用礼品盒开展抽奖”的游戏来吸引顾客。同时也能看到游戏存在的不足:1•增加标识性材料,彰显材料的标识作用。在幼儿的角色意识还不够强时可能出现角色

2、争抢的行为，针对这样的情况可以提供一些标识性的材料，帮助幼儿明确自己的角色，如：在小剧院提供挂卡,让工作人员明白自己具体的工作分工；在鲜花礼品店增加角色分工的标识，将制作鲜花和买卖鲜花的人员明朗化。2•增加暗示性材料,突岀材料的暗示作用。适当暗示性材料的提供可以增强游戏的情节,避免劳动力的消耗。如：在小剧院中，可以提供“开场"和“休息啲牌子,让顾客明白小剧院的作息时间，让小剧院游戏贴近现实生活。在美味点心店中增加E卩花图案，模仿超市的促销环节,给幼丿UlL'理上的暗示。