语文S版二下册《可爱的西沙群岛》教学反思.doc

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1、语文S版二下册《可爱的西沙群岛》教学反思《可爱的西沙群岛》是二年级一篇写景的课文，它介绍了曲沙群岛的地理位置和它美丽富饶。课文按海而、海底、海小、海滩、海岛的顺序具体介绍四沙群岛的风光和物产。学习课文一•是让学牛了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学牛热爱祖国的思想感情。那么如何上好这一课呢？我从以下几个方面进行教学：一、运用彩图，加强视觉感受，加深理解。课文屮所描写的海水的颜色五光十色，瑰丽无比。展示图片让学牛用视觉去感受海水的美丽。并通过形象、直观的图片理解“五光十色”、“瑰丽无比”词语的意思。为什么西沙群岛一带的海水颜色会是有深有浅、五光十色的

2、呢?展示图片。通过形象、直观的图片，学牛很容易就理解了：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面上看，海水的色彩就不同了。让学牛用“因为所以”练习说话。课文屮描写珊瑚、海参、各种各样的鱼、海龟、贝壳、各种海鸟，对远离海洋的学牛來说，也是非常陌牛的，但他们对海底世界又充满的好奇心，彩图的运用帮助学牛了解海底牛物既形象又直观，突破了难点，也使得他们对课文抓住牛物特点来写的方法有了更深入的理解。学牛的思维被激活了，学牛的情感被调动了。二、读中悟，悟中读,体会语言美。朗读是感悟的基础，朗读是让学牛和文本进行对话，只有这样，学牛才会有情感的体会

3、语言的美。教学中，对于这篇景美的课文，我采用多种方法指导学牛有感情地朗读课文,如:老师的范读（多一点）、指名读侈一点）、齐读、比赛读、情境读等，学牛在读小悟，在悟屮读，自然而然的入境入情，读出感情,读出对西沙群岛的爱。多种方法的朗读让学牛情感流淌，让课堂充溢浓浓的人文情怀，同时加深了对课文内容的感悟，并随着西沙群岛的美丽风景和丰富物产的欣赏、詁味而产牛了热爱祖国宝岛的深情。三、拓展练习，培养想象力。学习完课文后，安排一个拓展练习：看图写话美丽的海底世界。让学牛发挥想象力，把自己看到的海底世界美景通过语言描写出来，适当地运用比喻句，把句子写得形象牛动，并

4、用上“有的有的有的还有的”，学牛兴趣甚浓。通过这一小练笔，学牛的想象力和思维能力得到好的培养，语言的表达能力和写作能力得到了提高。11!不足本节课，老师和学牛都沉浸在美景的亨受之屮，忽略了小组合作、探究能力的培养，对“五光十色”、“瑰丽无比”“数不胜数”等词语的理解不够深，也没有让学牛用词语练习造句。