专题十六:比和比例(教师版).doc

专题十六:比和比例(教师版).doc

ID:53305612

大小:36.00 KB

页数:5页

时间:2020-04-03

专题十六:比和比例(教师版).doc_第1页
专题十六:比和比例(教师版).doc_第2页
专题十六:比和比例(教师版).doc_第3页
专题十六:比和比例(教师版).doc_第4页
专题十六:比和比例(教师版).doc_第5页
资源描述:

《专题十六:比和比例(教师版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、专题十六:比和比例1、升:50毫升,化成最简比是(4:1),比值是(4)。解:升:50毫升=200毫升:50毫升=4:1=42、三折=(30)﹪==(1.5):53、甲、乙两数的比是5:3,它们的最大公因数与最小公倍数的和是240,它们的差是(30)。解:设甲数为5a,乙数为3a,【5a,3a】+(5a,3a)=24a=15(5-3)×15=304、小花的工作量比小明多,小明的时间比小花多,小花和小明的工作效率比是()。解:小花和小明的工作量的比是:6:5时间比是:6:7工作效率的比是:(6÷6):(5÷7)=5、一个圆柱和一个圆锥,半径之比是1:2,高之比是2:5,体积之比为(3:10)。

2、解:圆柱与圆锥的底面积之比为:1:4,圆柱体积为:1×2=2圆锥的体积为:4×5×=5它们的体积之比为:2:=3:106、已知两个三角形一组底边的比是3:1,这组底边上的高的比是3:1,则这两个三角形的面积之比是(9:1)。解:面积比为:(3×3÷2):(1×1÷2)=9:17、一个圆柱和一个圆锥,底面直径之比是2:3,它们的体积之比是5:6,圆柱和圆锥的高的比是()。解:底面积之比为:4:9,高之比为:(5÷4):(6×3÷9)=5:88、甲走的路程比乙多,而乙走的时间比甲多,甲、乙速度之比是()。解:甲、乙路程比为5:4,时间比为:5:6,速度比为(5÷5):(4÷6)=3:29、2.2

3、5==18:(8)=(225)﹪10、一个比例式的比值是2,两个外项的和是37,差是13,写出这个比例式(12:5=60:25)。解:两个外项分别为:(37+13)÷2=25(37-13)÷2=12两内项分别是:25×2=6012÷2=5比例为:12:5=60:25(答案不唯一)511、在比例尺是1:30000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是5.6厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天行完全程,两天行的路程差是(336千米)。解:5.6×30000000=168000000厘米=1680千米1680÷(3+2)×(3-2)=336千米12、小敏和小刚两人现在邮票枚数的比是3:4,如果小刚给

4、小敏9枚邮票,那么他们的邮票数就相等,两人共有邮票(126)枚。解:9×2÷(4-3)×(4+3)=126枚13、张家与李家本月收入的钱数之比是8:5,本月开支的钱数之比是8:3,月底张家结余2400元,李家结余5500元,则本月张家收入()元,李家收入()元。解:设张家收入为8x元,李家收入为5x元。(8x-2400):(5x-5500)=8:3x=2300张家收入:2300×8=18400元李家收入:2300×5=11500元14、():===25﹪=(二五)折15、大、小两个正方形的边长之比为5:2,大、小正方形的周长之比是(5:2),面积之比是(25:4)。16、走同一段路,甲车用9

5、小时走完,乙车用3小时走完,甲、乙两车的速度比是(1:3)。517、某公司原来男、女职工的人数之比为2:3,新调入男职工36人,这时,男、女职工人数之比为4:5,现在女职工比男职工多(54)人。解:女职工人数不变:36÷(-)=270(人)270×=216(人)270-216=54(人)18、一个长方形的长和宽分别增加后,现在长方形面积与原来长方形面积的比是(9:4)。解:(1+)×(1+)=9:419、某次数学竞赛女生与男生人数之比是1:3,这次竞赛的平均成绩是82分,其中男生的平均成绩是80分,女生的平均成绩是(88)分。解:82×(1+2)-80×3=88分20、大、小正方体的棱长之比

6、是2:3,那么它们体积之比是(8:27)。解:体积比等于棱长的立方的比。21、已知甲、乙、丙三个数,甲等于乙、丙两数和的,乙等于甲、丙两数和的,丙等于甲、乙两数和的。求甲:乙:丙=(53:4:5)。解:甲数占三数之和的,乙占三数之和的,丙占三数之和的假设三数之和为12,那么,甲数是3,乙数是4,丙数是5。22、甲数的等于乙数的(甲、乙均不为0),乙数与甲数的比是(9:8)。解:甲数比乙数等于比。5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。