模块五必选案例.doc

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1、信息技术与课程整合的利与弊随着现代技术的发展，把信息技术应用到课堂上已经成为了一种必然的趋势，而信息技术的应用也使我们的课堂变得更加活跃。现在我针对生动有趣的“电子称象”提出的五个问题说说自己的见解。1.老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，原因在于老师一直坐在教室监控机旁，而监控机只能看见学生的学习情况，而对于学生做的其他的事根本发现不了的。我认为即使是电子教学，老师也应该走下座位，随时了解学生的情况。2.“电子称象”这一课中，老师和学生应用了多媒体计算机、录像机、录音机、话筒和大屏幕投影

2、系统等设备，而且每个学生面前还有一台电脑。3.这堂课的成功之处老师能把信息技术应用到语文的课堂教学当中，使语文的教学课堂更加的生动活泼，使学生有一个直观的印象，对课文有一个更好的的把握。失败之处在于老师一直坐在教室机旁，没有走下座位，使得个别自觉性差的孩子在玩电脑，而没有完成学习任务4.我认为任何课程都适合在多媒体网络教室进行教学，关键在于老师可以把握全体孩子的学习情况。5.学生在自测和游戏的时候，电脑对学生的操作有一定的反馈，我认为这不可以取代老师对学生的反馈。电脑毕竟只是一台机器，它只能判断孩子是否做完作业，是对还是错

3、，而对孩子的评价应该是多元化的，有时老师对孩子的鼓励对孩子的学习积极性有着很大的激励作用。