八年级音乐下册 第六单元第3课 欣赏课教学设计 苏少版.doc

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1、第3课欣赏一、组织教学：学生听着〈长大后我就成了你〉的歌曲走进教室，到自己位置坐好。二、聆听〈长大后我就成了你〉1、教师的职业对学生来说，既神奇又神秘，因此有很多学生把当一个教师作为自己的理想。让学生在〈长大后我几了你〉的歌声中体会教师的乐趣。2．刚才大家听到的这首歌曲叫什么，谁知道？（学生回答）3、今天，老师就要和大家一起来欣赏这首大家都很熟悉的歌曲〈长大后我就成了你〉，有谁知道这首歌曲歌唱的是谁？最先是有哪位歌唱家演唱的？4介绍歌曲的演唱形式：这是一首女声独唱的歌曲，它是赞美了人民教师无怨无悔的奉贤精神和托起下一代新人的社会责任感。5．初听去全曲，感受歌曲优美的旋律和歌曲的内在意义

2、。问：歌曲表达了什么内容与情感？歌曲为什么采用女声独唱？（细腻、亲切。）6、复听歌曲，要求能记住歌曲的住旋律“长大后我就成了你”，并能模唱。7、用图形谱把歌曲的旋律记录下来。8、歌曲的音调具有民族风格，采用山东琴书的音调为素材创作而成，旋律有浓郁的乡土气息。9、再次听全曲，用投影仪打出曲谱，学生随着轻生演唱。10、主旋律一共出现了几次？11、你希望长大后成为怎样的人？用诗、歌、画、舞、来表达。（学生自由表现）三．青春是激情的、跳跃的，它带给我们的是无限想象的空间，接下来欣赏两段充满幻想的电子合成乐曲：1．《紫禁城之光》（简介雅尼在电子演奏领域中的地位及电子音乐）（1）问：你觉得乐曲描绘

3、的是怎样的意境？（2）辨别乐曲中领奏的乐器名称及顺序。2．《海市蜃楼》问：电子合成美妙的音色带你进入了怎样的梦幻境界？课堂目标检测：我的创造：用色彩、文字、语言等表达对《海市蜃楼》自己的理解，创作一副简笔画。1用心爱心专心