福建省大田县梅山中学八年级语文 课堂观察作文 最美的微笑素材 人教新课标版.doc

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1、最美的微笑微笑，它是鼓励人的一种方式，同时也是讽刺人的一种方法。有人说，微笑是一种财富，微笑是一种力量。不错！微笑可以让人重新振作，重拾自信。记得有一次，就是因为这么一个小小的微笑，让我改变了我对课堂的态度。如同往昔，那天语文老师拿着语文书，走进了课堂。首先，她会问一些问题，而这些问题大多在课本上，少部分要让我们自己思考。同样的，有很多人举手发言，可是，那天老师不知是怎么了，竟都不看那些对问题胸有成竹的举手的人，而是看着那些平时不爱发言的人。其中，就不幸地包括了我。当我的名字，被老师用响亮的嗓音叫到了的时候，我感到无比吃惊，同时，教室里也安静地出奇，仿佛掉了一根针都听得一清二楚。

2、这时，我的心“砰砰砰”地跳，手脚似乎僵硬了，但我还是低着头缓缓地站了起来。虽然，这个问题对我来说没有难度，可是因为我的胆小，就是不敢回答。唉！老师已经叫到我的名字了，不回答又不行。这时，我的心里开始对她产生了恨意：我没有举手还叫我，让我在这么多人的面前丢脸……过了一会儿，从我的嘴里吐出了一个一个的字。刚解答到一半的时候，我抬头看了老师一眼。她注意到了我，从嘴角里露出一丝微笑。看了她那美丽的笑容之后，我信心大增。从一个一个地吐字到侃侃而谈，我已经完全融入了课堂的气氛。不一会儿，我的答案已经一股脑儿全倒出来了，班上响起了热烈地掌声，听起来十分悦耳。老师

3、微笑地对我点了点头，似乎对我的回答十分满意。这时我的心里乐开了花。心里想：原来，在课堂上回答问题并不是那么糟呀，我以后一定要多争取这样的机会！老师，谢谢你，给了我这么机会，同时，也谢谢你给了我一个这么充满着力量的微笑！自己评：本文写出了我自己的真实感受。同学评：本文情感真挚，心理描写很到位，把自己从紧张到信心大增，再到侃侃而谈，心理描写细腻。老师评：如果能把老师的笑容作更为细腻的刻画，那么文章就更生动，更切合题意了。1用心爱心专心